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    切實加強對中小學實驗教學工作的組織領導。加大實驗教學工作統籌力度，認真制定完善有關政策措施，切實加強指導。市縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關部門職責，理順工作關系，形成工作合力。中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內容，找準薄弱環節，強化實驗教學管理，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。（二）保障經費。各地根據需要安排相應資金用于實驗室建設和其他實驗教學條件保障，學校應從生均公用經費中安排相應資金用于實驗教學實施。加大對義務教育薄弱環節地區實驗教學經費支持力度。（三）強化督導。要將中小學實驗教學條件保障納入辦學條件改善督導檢查的重要內容；縣級教育督導機構要合理制定實驗教學督導計劃，定期開展對學校實驗教學情況的督導檢查，發現問題、督促整改。滿足實驗教學開展需求。廣東實驗室管理與實驗教學服務平臺

    教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見教基〔2019〕16號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：實驗教學是課程方案和課程標準規定的重要教學內容，是培養創新人才的重要途徑。為深入教育大會精神，落實基礎教育工作會議部署，深化教育教學，提高基礎教育質量，現就加強和改進中小學實驗教學工作提出如下意見。一、總體要求黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，努力構建與德智體美勞培養的教育體系相適應、與課程標準要求相統一的實驗教學體系。夯實基礎，開齊開足開好課程標準規定實驗，切實扭轉忽視實驗教學的傾向；拓展創新，不斷將科技前沿知識和新技術成果融入實驗教學，豐富內容，改進方式；注重實效，強化學生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創新創造，著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好、創新精神、科學素養和意志品質。二、主要舉措1.完善實驗教學體系。教育部制訂中小學實驗教學基本目錄和操作指南。省級教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規范。強化實驗教學要求。北京實驗室管理與實驗教學與實驗室信息管理系統南京駿飛科技的實驗教學軟件定制，為您打造專屬教學利器，不香嗎？

    積極探索落實重點和突破難點的教學策略。5.聯系生活實際。遵循學生身心發展規律，將實驗教學與學生的生活經驗、真實情境建立起聯系；能有效利用生活中常見的現象、物品開發實驗內容；引導學生能用實驗的方法解決生活中遇到的問題，借助生活化的材料來開展相關的實驗活動。6.關注學段銜接。依據課程標準和教材內容，結合不同年齡段學生在認知、、社會性等方面的特點，合理安排不同學段實驗內容，準確把握實驗要求和指導程度；保證實驗方法、操作技能、思維水平等在不同學段上的有效銜接，有效促進學生實驗能力的進階發展。7.注重學科融合。注重實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發跨學科融合的地方課程和校本課程，重視跨學科內容的選擇和，強化多個學科的聯系，引導學生在更寬廣的學科背景下綜合運用多個學科的知識分析、解決實際問題。（三）合理設計實驗教學策略根據不同的教學目標、實驗內容、實驗條件、學生情況、師資水平等，設計實驗教學策略，促進學生分組實驗和演示實驗有序有效地開展。8.制定可行計劃。按照實驗教學的硬件條件，統籌規劃實驗教學時間；提前落實實驗教學場所。

    加強與學生經驗、現實生活、社會實踐的聯系，不斷增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質量和效果。鼓勵倡導學校向學生開放實驗室,方便學生利用課余時間、課后時間，以或小組合作方式開展實驗探究，打造課后延時服務實驗教學工作亮點。利用校外資源積極開展科學實驗活動。（三）規范實驗教學實施。各地各校要建立實驗教學調查、分析、監測與評價機制，加強實驗教學過程管理，確保實驗教學內容和課時，嚴格實驗教學程序和規范。充分利用互聯網、人工智能、大數據等技術，強化實驗教學質量管理，推動實施實驗教學管理信息化，實現實驗開出有計劃有教案、實驗過程有監管有視頻圖片及記載、實驗完成有記錄有報告和總結。中小學校要將實驗教學納入教學管理規程，健全實驗教學管理制度和流程，分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，保證實驗教學質量，不得用演示實驗、實驗視頻、實驗動畫、課件等視覺效果的教學方式取代學生必做實驗或拓展性實驗活動。（四）加強實驗教師隊伍建設。各地要不斷完善實驗教師補充機制，按要求配齊配足區域內實驗教師，滿足實驗教學需要。各地各校要對現有相關學科教師實驗教學能力進行分析研判，有針對性地制定培訓方案。 實驗教學服務軟件哪家強？南京駿飛科技值得您信賴！

    4）物理實驗準備室配置要求序號設備名稱參考規格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準備實驗臺2400×1000×850（mm）張1112水嘴及水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111置于準備臺側或室角3網絡信息口個22（2）4儀器柜個若干若干若干數量和規格可根據實際情況確定5常用維修工具金工、電工、木工等維修常用工具套1116維修工作臺張111配備臺鉗、臺鉆，設單相（220V）和三相四線（380V）插座若干說明：準備室使用面積30㎡左右/間，宜與相應儀器室毗鄰設置，以方便實驗和實驗研究。在滿足儀器貯存的情況下，準備室和儀器室可合一使用。2．化學實驗室（1）化學實驗室功能要求為課程內容提供演示實驗、學生實驗、科學實踐活動的場所，為開放式探究實驗提供方便。包含實驗室、儀器室、準備室、品室和實驗員工作室等配套設施。各室功能如下表：功能室名稱主要功能配備要點備注實驗室進行演示實驗、學生實驗、開放探究實驗的場地上下水管、排風設備到桌或到室、可配音視頻設備、信息端口等實驗桌放置位置根據需要定儀器室存放儀器、設備通風、防火、防盜與相應實驗室相鄰品室存放品試劑通風、防火、防腐、防盜宜朝北準備室進行實驗準備水、電、通風設備到桌。南京駿飛的實驗教學信息系統，讓教學信息處理更加智能高效！廣西實驗教學與管理實驗教學服務平臺

為了保障實驗教學條件。廣東實驗室管理與實驗教學服務平臺

    出臺《湖南省中小學實驗教學目錄》和《湖南省中小學實驗教學操作規范》，將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規范，強化實驗教學要求。中小學校要針對不同學段教學要求精心設計實驗教學內容，開齊開足開好規定的學生必做實驗，選擇性開展好跨學科實踐活動；要因地制宜積極開發和利用各類教學資源，組織開展好探究性實驗、創新性實驗、綜合性實驗等拓展性實驗，充分發揮實驗教學育人功能；注重加強實驗教學與多學科、現代教育技術、社會實踐、勞動教育等有機融合，探索通過購買服務方式開展特色實驗教學或實踐活動；有條件的地區可以開發地方案例和校本案例。（二）推動實驗教學方式創新。各地各校要在遵循學科特點的基礎上，豐富實驗教學實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設計、編程、制作、加工、飼養、種植、參觀、調查等多種方式，倡導“做中學”“用中學”“創中學”，注重引導學生參與學科探究活動，開展跨學科實踐，組織學生參與實驗教學技能競賽,培養學生自主探究和實踐創新能力。加強數字化、智能化等實驗教學資源應用，合理運用增強現實、虛擬現實等技術手段，促進傳統實驗教學與現代新興科技有機融合。廣東實驗室管理與實驗教學服務平臺