重慶實驗教學與實驗實驗教學管理平臺

    燈具懸掛高度距實驗桌面不應低于1700mm，宜安裝窗簾。4．通風條件：采用自然通風及排氣扇強制排風o5．噪聲控制：室內環境噪聲應低于60分貝。6．溫度：室內溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。7．供水：至少設計一處水源。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于0℃地區的管道應有防凍措施。8．供電：用電負荷應留有余地，以滿足不斷增加的現代化%u655設備的需要；按規范敷設強、弱電線，空調專線敷設，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。配電源型實驗桌標準：講臺設單相交流電（220v）、三相四線（380V）和低壓交、直流電；其中：低壓交流設：2~24V連續可調，額定電流6A；穩壓直流V連續可調，額定電流5A，設漏電過載保護。學生實驗桌設單相220V二、三孔插座。9．實驗室的平面設計要求：排實驗桌前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不應小于30o；一排實驗桌的后沿距后墻不應小于1200mm，與黑板的水平距離不應大于11000mm。10．安全條件：配備防火、防潮、防盜等設備，配備箱，，以便應急處理、割傷和化學液濺入眼中等。11．：新建、改建、擴建實驗室和新增實驗室設備時要選用型材料，應符合相關標準中的限量值。改進和完善學生評價。重慶實驗教學與實驗實驗教學管理平臺

    網絡信息口與實驗室、儀器室相鄰實驗員工作室辦公及儀器設備維護辦公設備、管理用計算機、網絡信息口及修理用必備工具可和準備室合用（2）物理實驗室配置要求序號名稱參考規格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊111根據需要定2演示臺2800×700×950（mm）個111根據需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機當前主流配置套11（1）6顯示設備當前主流配置套11（1）不小于42英寸7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111在講臺旁8學生實驗桌雙人桌:1200×600×780（mm）張282828規格、數量根據需要定生實驗凳張565656數量根據需要定10網絡信息口個若干若干11滅火器只222說明：1.%u514實驗室室內安裝遮光窗簾和通風設備,2.多媒體設備可根據實際情況配備不低于1套。（3）物理儀器室配置要求序號設備名稱參考規格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000。mm）個若干若干若干可變通結構設計、數量和規格，按實際需要確定說明：儀器室使用面積應滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應實驗室毗鄰設置，以方便%u655和實驗研究。。四川實驗教學與管理實驗教學管理平臺平臺以學習作息時間表為驅動。

    從小培養動手操作能力和科學探究意識。在推進高中階段考試招生制度中，要把生物學實驗操作科目納入初中學業水平考試范圍，實現理化生實驗操作考試全覆蓋。在普通高中學業水平考試中，逐步將理化生等實驗操作納入省級統一考試。推進實驗操作考試考場建設標準化和評分智能化。6.推動信息技術與實驗教學評價的深度融合。依托山西教育大數據動態分析平臺建設全省統一的基礎教育裝備管理平臺，省、市、縣、校四級聯動，采集基礎教育裝備大數據，科學、地評價教育裝備現狀和教育裝備應用情況。四、保障1.落實實驗教學工作責任。省教育廳建立山西省基礎教育裝備庫，設立中小學實驗教學會，加大實驗教學工作統籌力度，加強對中小學實驗教學的研究與指導。市、縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關部門職責，理順工作關系，形成工作合力。要將實驗教學納入校本教研，積極相關學科教師開展實驗教本教研活動，強化實驗教學管理，落實實驗教學任務，及時解決實驗教學中遇到的各種問題，提高實驗教學水平。2.加強實驗教師隊伍建設。應設置實驗室管理員崗位。

    支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、創客實驗室等，鼓勵對普通教室進行多功能技術改造，建設復合型綜合實驗教學環境。2.落實中小學實驗室標準化建設要求。根據不同學段特點和課程要求，依據教育部各學科教學裝備配置標準，加快中小學教育裝備標準化建設。現有要按照新標準力爭2022年前全部完成儀器設備補充更新，新建應嚴格執行新標準，并加強實驗室建設。3.落實中小學實驗教學體系建設要求。各市教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規范，落實實驗教學要求。中小要按照教育部制訂的中小學實驗教學基本目錄和操作指南，分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，精心設計實驗教學內容，開齊開足開好課程標準規定實驗，保證基礎性實驗開出率達到100%。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。4.落實中小學規范實施實驗教學要求。加強實驗教學過程管理，各中小要嚴格實驗教學程序和規范，認真做好實驗計劃，及時記載已做實驗、指導教師、完成時間等內容。 為了保障實驗教學條件。

    在有條件的中小學建立教師實驗教學培訓基地，強化學習與跟崗實踐相結合。各地要將實驗教學能力納入小學科學、初高中理化生、高中通用技術學科教師資格考試和教師招聘必備素質考查。12.提升教師實驗教學研究水平。各地應建好實驗教學及教育裝備團隊，加強對中小學實驗教學和教育裝備“建、配、管、用、研”的指導，提高相關學科教研員實驗教學教研能力，鼓勵有條件的地方建立專門的實驗教學教研員隊伍，加強實驗教學研究和教研活動，積極開展四川省教育科研課題（基礎教育裝備專項）研究。各校要將實驗教學納入校本教研，積極相關學科教師開展實驗教學教研活動。（六）保障實驗教學條件13.優化實驗教學環境建設。各地各校應根據發展的實際情況，做好頂層設計和統一規劃，按照標準和實際需求，建設規范、適用、具有校本特色的實驗教學空間。加強學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、教育創客空間等建設。鼓勵在基本辦學條件達標的基礎上，對普通教室進行多功能改造，建設復合型綜合實驗教學環境。通過人工智能、數字化等新技術新設備與教室的融合，實現資源整合、一室多用。力爭到2030年全省每所中小結合自身特色需求建成至少一個新型實驗教學空間。 為區域不同類別學校實驗室裝備條件達標。河南實驗教學與管理實驗教學管理軟件

加強實驗室管理員的專業技能培訓。重慶實驗教學與實驗實驗教學管理平臺

    川教函〔2023〕186號四川省教育廳關于印發《四川省關于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》的通知各市（州）教育主管部門：為充分發揮實驗教學在深化教育、轉變教學模式、強化學生實踐能力方面的重要作用，助力四川教育強省建設，辦好滿意的教育，特研究制定了《四川省關于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》。現印發給你們，請結合實際抓好落實。四川省教育廳2023年6月2日四川省關于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見實驗教學是課程方案和課程標準規定的重要教學內容，是培養創新人才的重要途徑。為深入黨的二和省委十二屆二次全會精神，充分發揮教育在建設社會主義現代化過程中的基礎性、戰略性支撐作用，進一步推動我省教育教學，提高基礎教育質量，現就新時代加強中小學實驗教學工作提出以下意見。一、目標要求堅持立德樹人根本任務，落實五育并舉育人目標，努力構建與德智體美勞培養的教育體系相適應、與新課程標準要求相統一的實驗教學體系。夯實基礎，開齊開足開好（以下簡稱“三開”）新課程標準規定實驗，扭轉“黑板上做實驗”。 重慶實驗教學與實驗實驗教學管理平臺