為什么要“摳綠”？簡單解釋因為人身體發膚的顏色，不是綠色用綠幕做虛擬背景來拍攝能和前景人物的色彩形成反差后期能更精細地進行背景更換和制作這種后期技術，專業上叫“色鍵技術”圖片操作起來就是將原畫面通過軟件將它變成一個可以分層的文件把需要分離的背景和前景部分分離開把虛擬背景色替換成設定的內容不過虛擬背景不止采用綠色理論上紅、綠、藍、青、黃都能用作背景色主要是和前景主角的顏色不甚至互為補色如果前景主角是綠色的那顯然不能再用綠幕了影視制作攝影攝像器材聯系四川全合文化傳媒有限公司。廣東影視制作音響設備租賃
一個完美的4K超高清電視畫面燈光效果應當滿足四個需求，即畫面需求、效果需求、感官體驗需求、照明需求。畫面表現力應當有豐富而清晰的層次和細節、較好的反差和顏色呈現、足夠的景深范圍、相對較大的明暗對比。效果應當滿足特寫看細節、中景看層次、全景看氣氛三種需求。感觀體驗應當提供沉浸式體驗。照明需求應當有合理的面光照度，以滿足4K超高清電視圖像的技術要求，同時注重光比控制，即人物光比小、人景光比大的布光手法、控制模式。內蒙古服裝影視制作影視器材舞臺制作影視制作影視器材聯系四川全合文化傳媒有限公司。
《影視光線設計》課程旨在通過燈光原理與影視布光知識的學習，使同學們熟練掌握燈光設計與影視制作的方法和步驟，具備探究設計燈光的能力，并能靈活運用在短片仿拍中。課程按照“電影光線分析一器材操作實踐一仿拍名片”的架構分為三個階段，循序漸進、逐層推進。《影視光線設計》課程旨在通過燈光原理與影視布光知識的學習，使同學們熟練掌握燈光設計與影視制作的方法和步驟，具備探究設計燈光的能力，并能靈活運用在短片仿拍中。課程按照“電影光線分析一器材操作實踐一仿拍名片”的架構分為三個階段，循序漸進、逐層推進。
“一個攝制組基礎的工作部門，是化妝、服裝、道具、照明等，現在很多攝制組在這些部門用的都是沒有任何影視專業技能的農民工，走的都是熟人介紹途徑。”馮小剛委員說的這一現象，來自于他自身經歷。“我拍《1942》時，攝制組里800人，絕大多數都沒有受過專業訓練，沒有電影的常識和技能，得靠攝制組來掃盲，極大影響了電影事業的發展。”“一個攝制組基礎的工作部門，是化妝、服裝、道具、照明等，現在很多攝制組在這些部門用的都是沒有任何影視專業技能的農民工，走的都是熟人介紹途徑。”馮小剛委員說的這一現象，來自于他自身經歷。“我拍《1942》時，攝制組里800人，絕大多數都沒有受過專業訓練，沒有電影的常識和技能，得靠攝制組來掃盲，極大影響了電影事業的發展。”舞臺設計影視制作音響燈光聯系四川全合文化傳媒有限公司。
影視攝影與制作是一門綜合性學科。它將造型、美術、導演、攝影、燈光、調色、建模等技術融匯于一體，創造出有電影感的畫面，把觀眾帶入一個嶄新的世界。影視攝影與制作專業2021級1班和2班的同學，在老師的指導下，做了一次有趣的嘗試，以攝影棚為課堂，師生集體創作出了達到行業水準的短片。對于該專業的學生來說，從行外人到行內人，既要有扎實的基本功，還要了解制作的全流程，滴水穿石，非一日之功。在學校強有力的設備和師資支撐下，從了解到熟悉，從熟悉到掌握，在一部部作品中留下成長的痕跡。舞臺設計影視制作聯系四川全合文化傳媒有限公司。云南影視制作
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燈光課程學習了靜態打光分析電影光源和仿拍模仿電影光線。到了仿拍階段，我們為組選擇的是老無所依的電影片段。在布景上，由于鏡頭位置出錯導致原本放在左邊的燈沒有出現在畫面里。在仿拍卡森的鏡頭里，由于道具服裝的問題，沒有找到一件灰色的夾克，再加上東亞人臉部不能做到像歐美人的臉那樣通紅，導致整體畫面偏黃，以上就是這次課程的總結。燈光課程學習了靜態打光分析電影光源和仿拍模仿電影光線。到了仿拍階段，我們為組選擇的是老無所依的電影片段。在布景上，由于鏡頭位置出錯導致原本放在左邊的燈沒有出現在畫面里。在仿拍卡森的鏡頭里，由于道具服裝的問題，沒有找到一件灰色的夾克，再加上東亞人臉部不能做到像歐美人的臉那樣通紅，導致整體畫面偏黃，以上就是這次課程的總結。廣東影視制作音響設備租賃
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