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設計，指設計師有目標有計劃的進行技術性的創作與創意活動。設計的任務不只是為生活和商業服務，同時也伴有藝術性的創作。 根據工業設計師Victor Papanek 的定義，設計（Design）是為構建有意義的秩序而付出的有意識的直覺上的努力。更詳細的定義如下： 第一步：理解用戶的期望、需要、動機，并理解業務、技術和行業上的需求和限制。 第二步：將這些所知道的東西轉化為對產品的規劃（或者產品本身），使得產品的形式、內容和行為變得有用、能用，令人向往，并且在經濟和技術上可行。（這是設計的意義和基本要求所在） 這個定義可以適用于設計的所有領域，盡管不同領域的關注點從形式、內容到行為上均有所不同。設計的任務不只是為生活和商業服務，同時也伴有藝術性的創作。江蘇技術廣告設計供應商

設計是設計者個人或設計團體有目的進行有別于藝術的一種基于商業環境的藝術性的創造活動，設計就是一種工作或職業，是一種具有美感、使用與紀念功能的造型活動。設計是建立在商業和大眾基礎之上的，是為他們而服務，從而產生商業價值和藝術價值，有別于藝術的個人或部分群體性欣賞范圍。 平面設計是溝通傳播、風格化和通過文字和圖像解決問題的藝術。由于有知識技能的重疊，平面設計常常被誤認為是視覺傳播或傳播設計。平面設計通過使用多種不同的方法去創造和組合文字、符號和圖像去產生視覺思想和信息。平面設計師或許會利用字體編排、版面技術來使產品設計達到預期效果。姑蘇區廣告設計質量保障設計師更應該明白嚴謹的態度自身更能引起人們心靈的振動。

個人制造，正是知識社會環境下創新2.0形態在設計、制造領域的典型體現。麻省理工學院（Massachusettes Institute of Technology，MIT）比特和原子研究中心發起的Fab Lab基于對從個人通訊到個人計算，再到個人制造的社會技術發展脈絡，試圖構建以用戶為中心的，面向應用的融合從設計、制造，到調試、分析及文檔管理各個環節的用戶創新制造環境。2006年，國際學術期刊Nature對MIT研究人員圍繞Fab Lab理念在全球范圍內的努力和嘗試進行了專題報道和討論。

想學平面設計，就需要你有好的創意才行，好的美術基礎打底是必須的。這么說吧，如果你想學好它，就得有個步驟。首先，你要把平面構成、色彩構成、立體構成這3大構成學好。還有繪畫能力，如果你有好的創意，但是卻不能給它表現出來，那也等于是空想。能熟練掌握這些就已經是個不小的長進了。其次，你還要提高自身的修養，要懂得會審美，這就需要靠你每天拿出好幾個小時的時間來進行學習跟看設計。跟藝術觸類旁通的東西你都要看，從各個方面對自身都要進行充實。一定要多看國內外平面設計師的作品。設計，指設計師有目標有計劃的進行技術性的創作與創意活動。

在1980年代中期，桌面出版和圖形藝術的軟件應用程序介紹了新一代的設計師計算機的圖像處理和創建，此前曾被手動執行。計算機圖形設計使得設計師即時查看布局的影響或印刷上的變化，來模擬傳統媒體的影響而不需要大量空間。然而，傳統的工具，如鉛筆或標記是非常有用的，甚至是電腦的終結；一個設計師或者藝術總監可能手素描眾多概念的一部分創意過程。其中的一些草圖甚至可能會顯示一個客戶機對早期階段的批準，在設計師的想法進一步開發利用計算機和圖形設計軟件工具。設計是為構建有意義的秩序而付出的有意識的直覺上的努力。昆山上門廣告設計質量保障

平面設計通過使用多種不同的方法去創造和組合文字、符號和圖像去產生視覺思想和信息。江蘇技術廣告設計供應商

在漢字文化中成長起來的中國平面設計師，把握住了中國人的“設計智慧與能力中的優勢基因”，他們對中國文化理解的程度，是外國設計師所不具備的。不脫離世間萬物的“像”和“形”，并對物像的簡約化和概括化表現的漢字，為創意和創形提供了一個富有張力的施展空間，中國設計師正是把握了漢字的這種特征，將作為主題或語言介質的漢字在平面設計作品中發揮到了一個前所未有的水平。我們可以從2008年奧運會的標志中感受到漢字在世界文化中的影響力。 從現代中國平面視覺傳達教育中，我們也可以看到圍繞漢字所展開的訓練課程越來越受到重視，比如漢字字體設計、漢字的圖形創意變化等等。但在對于造型進行研究的同時，也應該對于漢字文化予以足夠的了解和重視。江蘇技術廣告設計供應商

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