師承教育貫穿中醫教育始終！作為學生，重要的便是打好基本功，多背經典，勤學苦練，同時不能忽視臨床跟師學習。現今各個醫學院校多為“一師多徒”的培養模式，在實行“一師多徒”的同時，更要做到“一徒多師”，即作為學生，不能只局限于一位老師的經驗，要開拓眼界，多學多看。例如，葉天士在求學過程中，聽說凡是有比他高明的老師，都要不遠千里前往求教，態度十分恭敬謙虛，他一生先后拜了17位老師，其醫書與成就遠超所有老師。因此，在學習一位老師本領的同時，還需要普遍看書，跟隨其他名師，勤學勤思，方能不囿于一家之言，不斷成長，青出于藍而勝于藍。康復調理師工資普遍偏低，替代性強，但是沒有考試資格，師承是很好的路子。陜西三年中醫師承培訓機構
如何找到師承老師？老師可以是自己認識的、朋友介紹的、或者是通過第三方培訓機構牽線的都可以。如果想真的跟師學習，要找臨床方向與自己興趣相同的，比如你喜歡研究中醫婦科，就盡量找中醫婦科的老師，而如果你找的老師是研究外科的，跟師學習會感覺很別扭。當然，如果只需要老師的資質的，那么只要老師的資質年限符合就可以了。如果真的找到那種傳統師父徒弟關系的，那是你的幸運，一日為師終身為父，老師始終會是你臨床過程中的燈塔，不只是法律意義上的師承關系，是真正的中醫路上指引自己的“師父”。陜西三年中醫師承培訓機構俗話說醫藥不分家。藥師本來就懂中醫，也有越來越多中藥師想要轉中醫師。
你對中醫師承的好處了解多少？強調對典籍的研究。經典是中醫的精髓，因為它們是我們前人實踐的結晶，仔細閱讀它們是臨床實踐的前提條件。許多的名醫都熟悉經典，并在他們的實踐中使用它們。繼承者不僅需要學習和研修四部典籍，還需要學習專科的典籍和老師指定的典籍。強調與老師一起練習。大家知道，中醫是非常實用的，老中醫的很多經驗只有在實踐中才能得到充分體現。因此，通過與老師一起練習，你從老師的實際經驗中學習，即使是理論知識的實際演示。
只要你能順利考下中醫執業醫師證，你想在哪一個省份執業都可以，無論通過哪一種方式考證，只要正規不違法，拿到的執業證都一樣！之后無論你在哪個省哪個市哪個縣，都是你行醫路的開始！當然，更推薦你在家鄉、同學多或老師的所在地執業。因為人際關系網對于醫生來說也很重要！舉一個比較極端的例子，有人是浙江人，但在黑龍江上的醫科大學，然后還是決定留在了黑龍江。因為同學老師都在那邊，回家有些寸步難行。如果你家人本身處于同一行業有所積淀，那么可以考慮的執業范圍便更廣了！總而言之，無論你通過以上哪一種合法的方式進行報考，只要能考下執業醫師證，你的執業證和其他人不會因為您是師承中醫，而有任何差別，全國通用，即能執業！中醫師承綜合筆試：滿分300分，達到180分為合格；
師承教育貫穿中醫教育始終！中醫藥發展的關鍵之處在于臨床療效。中醫是實踐的科學，中國中醫科學院中醫基礎理論研究所所長胡鏡清研究員曾言“我們不能只是關注理論，理論的作用在于解釋現象和指導實踐，但后者更具價值……貢獻，唯有療效和貢獻，才能定義我們的明天。”作為一名醫生以及即將成為醫生的醫學生，關注的重點應該在如何解決病人的痛苦上面。同樣，作為科研工作者，一切理論研究的目的都應該是為了更好的臨床療效，而不能本末倒置，為了科研而科研，如此工作，再多也只是徒勞。中醫的理論體系龐大且復雜，可以說是易學難精很多學子求學無門。青海專業中醫師承培訓機構
中醫師承出師考試之后需要實習一年時間，即可參加助理醫師考試，拿到證后就可以開始工作了。陜西三年中醫師承培訓機構
當今中醫藥的發展前景廣闊，國家十分重視中醫藥事業的未來！中醫想要走出去，走向全世界，思其舉措，一在人才培養，二在臨床療效，三是以包容、開放的態度，不斷進步。”“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”人才是中醫藥發展的根本。鄭板橋曾有言：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”中醫藥的繼承發展，不僅需要“新竹”，更需要“老干”，因此，走好這條道路，需要老師和學生的共同努力。繼承是手段，發揚是目的。這是歷史和時代的需要，更是中醫藥未來發展的需要。陜西三年中醫師承培訓機構