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「托班半天外教,小班全天外教,合理又科學(xué)!」近來(lái)在給孩子選托班,聽(tīng)了很多幼兒園的方案,發(fā)現(xiàn)不同的幼兒園對(duì)語(yǔ)言教育的理念差別很大。有的幼兒園托班階段就是全天外教,看起來(lái)好像很“國(guó)際化”,但仔細(xì)想想,2歲的孩子真的需要全天外教嗎?還是說(shuō),這個(gè)階段更應(yīng)該關(guān)注自立性、適應(yīng)力和生活能力?去童樂(lè)幼兒園聽(tīng)完他們的課程介紹,發(fā)現(xiàn)他們的安排其實(shí)挺科學(xué)的:?托班階段:半天外教,半天中教→既能讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生語(yǔ)感,又不會(huì)影響日常溝通,讓孩子更好地建立安全感。?小班之后:全天外教→當(dāng)孩子已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園生活,語(yǔ)言能力和理解能力也更強(qiáng)了,這時(shí)候再完全進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境,學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。??聽(tīng)完后,我覺(jué)得這個(gè)方式特別符合實(shí)際情況:?孩子太小,全天外教其實(shí)會(huì)有些浪費(fèi),特別是托班的孩子下午4點(diǎn)多就回家了,這個(gè)年齡階段關(guān)鍵是適應(yīng)幼兒園,而不是學(xué)英語(yǔ)。?半天外教的語(yǔ)感培養(yǎng)+自立性培養(yǎng),能讓孩子打下好基礎(chǔ),等到小班再進(jìn)入全天外教模式,會(huì)更加順利。?這樣安排的性價(jià)比很高,既保證了語(yǔ)言的培養(yǎng),又不會(huì)讓孩子適應(yīng)難度太大,家長(zhǎng)也能更放心。??如果你跟我一樣,也在思考孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式,建議去聽(tīng)聽(tīng)童樂(lè)的課程介紹,他們的理念還是很有邏輯的! 園內(nèi)專業(yè)廚師團(tuán)隊(duì)精心制作餐食,展示營(yíng)養(yǎng)食譜與食材,保障孩子營(yíng)養(yǎng)均衡。上海附近雙語(yǔ)幼兒園
童樂(lè)幼兒園組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)中班學(xué)生前往上海動(dòng)漫博物館,開(kāi)啟一場(chǎng)充滿趣味與知識(shí)的動(dòng)漫文化探索之旅。孩子們將沉浸于漫畫(huà)館和動(dòng)畫(huà)館的豐富展品中,漫步于動(dòng)畫(huà)發(fā)展長(zhǎng)廊,近距離接觸齊天大圣、三毛、葫蘆娃等經(jīng)典動(dòng)漫形象,感受這些角色背后的文化內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。通過(guò)講解員的生動(dòng)介紹,孩子們將了解動(dòng)漫從傳統(tǒng)手繪到現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的演變歷程,深入認(rèn)識(shí)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的歷史脈絡(luò)與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。此外,活動(dòng)還特別安排了定格動(dòng)畫(huà)制作體驗(yàn)環(huán)節(jié),孩子們將親手設(shè)計(jì)角色、布置場(chǎng)景并拍攝動(dòng)畫(huà)片段,在動(dòng)手實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)不僅讓孩子們開(kāi)闊了眼界,更讓他們?cè)诨?dòng)與體驗(yàn)中感受到動(dòng)漫藝術(shù)的獨(dú)特魅力,為他們的成長(zhǎng)增添一份難忘的回憶。楊浦區(qū)特色服務(wù)私立幼兒園好不好什么是好的雙語(yǔ)幼兒園?不是會(huì)背單詞,而是敢表達(dá)!
「托班8000,托育級(jí)別的照顧+半天外教,真的很合理!」在給寶寶選托班的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都會(huì)糾結(jié):要不要全天外教?到底是培養(yǎng)語(yǔ)言重要,還是培養(yǎng)自立性重要???童樂(lè)幼兒園的托班設(shè)置,真的是我見(jiàn)過(guò)非常合理的方案!?一兒一群,托育級(jí)別的照顧,老師關(guān)注到每個(gè)孩子的細(xì)微需求,確保他們安全感滿滿。?半天外教+半天中教,科學(xué)分配,既能讓孩子接觸英語(yǔ),培養(yǎng)語(yǔ)感,又不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言不通,影響生活習(xí)慣的培養(yǎng)。?自立能力培養(yǎng)是托班的**目標(biāo),學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿脫鞋子、適應(yīng)幼兒園的集體生活,比“會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)”更重要!??為什么不選擇全天外教??托班的孩子年紀(jì)太小,母語(yǔ)鞏固更重要,如果全天外教,可能會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂,導(dǎo)致溝通障礙,影響安全感。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,就算全天外教,下午也沒(méi)有多少上課時(shí)間,效果并不明顯。?這個(gè)階段語(yǔ)感培養(yǎng)足夠了,小班再進(jìn)階全天外教,發(fā)展會(huì)更好!?這種“先培養(yǎng)自立性,再進(jìn)階雙語(yǔ)教育”的模式,真的很科學(xué),而且性價(jià)比超級(jí)高!讓孩子能夠一步步過(guò)渡,而不是一上來(lái)就“強(qiáng)行雙語(yǔ)”,導(dǎo)致孩子適應(yīng)困難。如果你也在給寶寶選托班,建議一定要看看童樂(lè)的模式,真的很值得參考!
上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園基本信息:童樂(lè)幼兒園于 2019 年正式成立,選址在楊浦區(qū)昆明路 1238 號(hào)。它由成星、楊永平、楊陽(yáng)等自然人聯(lián)合興辦,是一所全日制的營(yíng)利性民辦幼兒園。自開(kāi)辦以來(lái),憑借其獨(dú)具匠心的教育理念,致力于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能,以及質(zhì)量?jī)?yōu)良且貼心的教學(xué)服務(wù),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教領(lǐng)域迅速嶄露頭角。無(wú)論是精心設(shè)計(jì)的課程體系,還是對(duì)孩子生活細(xì)節(jié)的關(guān)懷,都贏得了家長(zhǎng)們的***認(rèn)可,逐漸成為楊浦區(qū)頗受矚目的雙語(yǔ)幼兒教育機(jī)構(gòu)。食育課程,孩子了解食物來(lái)源,參與種植、采摘與制作,培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。
上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園家園共育 - 家長(zhǎng)會(huì):童樂(lè)幼兒園十分重視家園合作,定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)一般在幼兒園的大禮堂舉行,老師們精心準(zhǔn)備,向家長(zhǎng)們***反饋孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。從孩子在課堂上的表現(xiàn),到參與各種活動(dòng)的情況,都會(huì)詳細(xì)說(shuō)明。同時(shí),老師們還會(huì)分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法,比如如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、如何引導(dǎo)孩子解決與同伴的矛盾等。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng),積極提問(wèn),與老師們進(jìn)行深入交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們對(duì)孩子在園的情況有了更清晰的了解,也學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法,為更好地開(kāi)展家庭教育提供了有力支持,進(jìn)一步促進(jìn)了家園共育。童樂(lè)幼兒園的雙語(yǔ)培養(yǎng)模式符合孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏。特色服務(wù)國(guó)際幼兒園報(bào)名咨詢
每周 “Happy Friday” 活動(dòng),孩子們?cè)谟螒颉⑹止ぁ⒈硌葜蟹潘缮硇模鲞M(jìn)友誼。上海附近雙語(yǔ)幼兒園
遵循 “生活即教育”,在種植園活動(dòng)中,孩子們親自參與播種、澆水、施肥、采摘等過(guò)程,仿佛成為了小小農(nóng)夫。他們親手將種子埋進(jìn)土里,澆水時(shí)小心翼翼,期待著種子發(fā)芽。施肥時(shí),老師會(huì)講解肥料對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。當(dāng)看到種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果時(shí),孩子們歡呼雀躍。他們不僅學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)周期、習(xí)性等知識(shí),還能用英語(yǔ)交流種植過(guò)程與感受。比如,孩子們會(huì)說(shuō) “This is a tomato plant. It has green leaves.”“I watered the plants today. They will grow big and strong.” 在親近自然的同時(shí),提高英語(yǔ)運(yùn)用能力,真正做到在生活中學(xué)習(xí)。他們?cè)诜N植園里觀察植物的變化,了解生命的奧秘,用英語(yǔ)記錄下自己的發(fā)現(xiàn),將知識(shí)與生活緊密相連,這種學(xué)習(xí)方式讓知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣,也讓孩子們更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。上海附近雙語(yǔ)幼兒園