濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)初中畢業(yè)能上嗎

 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)校在2010年濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校年會上做了題為《校企“聯(lián)姻”好生“才”》的經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校管理體系科學(xué)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。沖破了條塊劃分的傳統(tǒng)管理模式，黨、政、工、團(tuán)組織及教務(wù)處、實(shí)習(xí)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)完備，管理體系“橫向到邊，縱向究竟”。施行校長負(fù)責(zé)制、目標(biāo)管理責(zé)任制，行政運(yùn)行簡捷高效。施行教職工象征大會社會制度、校務(wù)公開社會制度，管理民主，決策科學(xué)。施行人文管理、精細(xì)化管理，規(guī)章制度完善，管理過程標(biāo)準(zhǔn)化。構(gòu)建了激勵、約束機(jī)制與多維評價、監(jiān)管體系，監(jiān)督高明，執(zhí)行做到，確保了學(xué)校的迅速、高效、可持續(xù)發(fā)展。 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改動、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)初中畢業(yè)能上嗎

    濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：不同年級的學(xué)生其職業(yè)期望存在明顯性歧異。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：新生在評論職業(yè)時比起重視職業(yè)的社會特性，他們期望未來的職業(yè)受人珍惜、有較高的社會地位；而應(yīng)屆畢業(yè)生則更重視職業(yè)的個人特性，他們認(rèn)為自身素質(zhì)的提高是個體在社會上立足的關(guān)鍵。（5）中專生的職業(yè)期望受家長的影響較大。在校生對自己和家長對孩子的職業(yè)期望表現(xiàn)出了高度的一致性。更進(jìn)一步的分析解釋，剛?cè)雽W(xué)的新生比應(yīng)屆畢業(yè)生更相近家長的職業(yè)評價。（6）在校生對自己和教員對學(xué)生的職業(yè)期望存在區(qū)別。在校生比教員更注重職業(yè)的穩(wěn)定性。在校生評論職業(yè)時比起倚重職業(yè)的社會特性，而老師則更重視職業(yè)的個人特性。（7）家長和老師對中專生的職業(yè)期望既有一致性，又有差別表現(xiàn)。家長比教員更重視職業(yè)是不是能顯示工作者的管理和領(lǐng)導(dǎo)才能，男老師比家長更重視是不是開明、公平。（8）往屆生的職業(yè)期望與職業(yè)現(xiàn)狀之間，在有較好的酬金這一點(diǎn)上存在明顯區(qū)別。其實(shí)際酬勞遠(yuǎn)低于期望。往屆生對自己屬于個人生活方面的情形是較為令人滿意的。（9）中專生在擇業(yè)時雖然很注重經(jīng)濟(jì)收益，但對其它保障措施則考慮較少。這與中專生的歲數(shù)特色的社會閱歷有關(guān)。。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校健康管理專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校采用因材施教的方式，讓學(xué)生真正對學(xué)專業(yè)領(lǐng)域有深入的了解與認(rèn)識。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)校管理嚴(yán)格，采用“封閉式**化管理”，讓家長更放心！一、思想教育：學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校的社會責(zé)任教育，并從學(xué)生的思想教育入手，在思想道德、法制教育、人生價值、文明禮貌上加強(qiáng)教育和管理。二、管理制度：建立健全各項(xiàng)管理制度，主要包括學(xué)校各項(xiàng)教育管理制度。其中主要包括教學(xué)管理制度，學(xué)生管理制度，安全管理制度，消防管理制度，住宿管理制度等。三、**化管理：學(xué)生入校后封閉式管理，由學(xué)校教官24小時**化管理，入學(xué)后，前期進(jìn)行**訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生象軍人一樣的作風(fēng)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的生活習(xí)慣。學(xué)生由一開始由不適應(yīng)，到后來養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在不知不覺中發(fā)生了翻天覆地的變化。

    濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主課程:電腦法則、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電腦網(wǎng)絡(luò)基本、CAD輔助設(shè)計、三維動畫設(shè)計、VBSIC語言及程序設(shè)計PHOTOSHOP、Windows、網(wǎng)頁設(shè)計、Office辦公自動化、Foxpro、CorelDRAW、多媒體、電腦系統(tǒng)安裝及維護(hù)管理、電腦病毒法則提防等。計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培訓(xùn)初、中級從事電腦專業(yè)工作的技術(shù)員，畢業(yè)后從事客服或客服管理等相關(guān)工作。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主課程:電腦法則、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電腦網(wǎng)絡(luò)根基、WindowsXP、Office辦公自動化、多媒體、普通話、客服禮儀、心理素質(zhì)基本、10086服務(wù)端操控、電腦遠(yuǎn)程控制、10086業(yè)務(wù)概述現(xiàn)代汽車、摩托車維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培育初、中級汽車、摩托車駕駛及維修人員，畢業(yè)后從事組裝、焊工、維修、維護(hù)、駕駛、美容點(diǎn)綴等相關(guān)工作。主課程:計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電子基本、機(jī)器制圖、機(jī)器根基、電器裝置、汽車、摩托車(國產(chǎn)、進(jìn)口)整車結(jié)構(gòu)法則與維修、汽車、摩托車故障診斷與檢測技術(shù)、汽車美容、裝潢與保養(yǎng)專業(yè)技術(shù)、兼求學(xué)電噴引擎法則與維修、年歷動波箱法則與維修、汽車空調(diào)原理與檢測。電腦服裝設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培育初、中級技術(shù)人員，畢業(yè)后從事事設(shè)計、制作、車縫或管理工作。中職學(xué)校努力將學(xué)校打造成為與人民**期待相吻合的中職名校。

    濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：從事空乘、地勤、航空票務(wù)、高級酒店管理等工作。高鐵、地鐵服務(wù):培訓(xùn)鐵路運(yùn)輸、軌道交通服務(wù)與管理人材，畢業(yè)生主要面向高鐵、地鐵、鐵路交通等企業(yè)，從事鐵路乘務(wù)、地勤服務(wù)、鐵路票務(wù)、高級酒店服務(wù)與管理工作。【電子商務(wù)專業(yè)】市場(房地產(chǎn)、汽車)營銷:培育電子商務(wù)企業(yè)服務(wù)、技術(shù)與管理人材，畢業(yè)生主要面向電子商務(wù)、電子政務(wù)企事業(yè)單位就業(yè)，從事政事管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)、電子倉儲物流、在線支付與結(jié)算、銀行外包業(yè)務(wù)等工作。計算機(jī)軟件:培訓(xùn)電腦、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人材，畢業(yè)生主要面向高技術(shù)、電腦軟件等公司就業(yè)，從事電腦系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)站與網(wǎng)頁設(shè)計、游戲開發(fā)等工作。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：金融與銀行服務(wù):培訓(xùn)銀行、金融專業(yè)的服務(wù)與管理人材，畢業(yè)生主要面向銀行、入股、證券公司等單位就業(yè)，從事出納、審計、報關(guān)、財經(jīng)服務(wù)等工作。【建筑工程施工專業(yè)】本專業(yè)培植建筑工程施工與管理英才，畢業(yè)生主要面向建筑物施工、房地產(chǎn)開發(fā)、路橋施工、交通或市政工程等企業(yè)就業(yè)，從事施工員、建筑工程師、項(xiàng)目設(shè)計師、城市規(guī)劃師、預(yù)算工程師等工作。【形象設(shè)計專業(yè)】本專業(yè)培育時尚、新銳人物形象設(shè)計師或職業(yè)經(jīng)理人等管理英才。如何選擇一所好的學(xué)校，重點(diǎn)在于他的師資力量如何，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校師資力量雄厚。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)是正規(guī)的嗎

讓走出去的每一個學(xué)生都能得到滿意的工作或升入理想的大學(xué)，一直是濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校不斷努力的方向。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)初中畢業(yè)能上嗎

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：國際班全球化教育理念、低費(fèi)用，高性價比、高競爭力專業(yè)、創(chuàng)新先進(jìn)人才、留學(xué)精英國際班概念：國際班是為了適應(yīng)全球發(fā)展一體化和中國高速發(fā)展對國際人才的旺盛需求，國內(nèi)學(xué)校與國外學(xué)校合作舉辦的國際教育體制。由國內(nèi)學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理，按照國外的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和英文教材，采取雙語及全英文授課的模式，旨在培養(yǎng)適應(yīng)全球發(fā)展一體化的國際復(fù)合型人才。網(wǎng)絡(luò)主持國內(nèi)有名網(wǎng)紅名師親臨授課，掌握主播必備技能，吸粉維護(hù)一把抓，快速做網(wǎng)紅享名利培養(yǎng)目標(biāo)：通過專業(yè)的課程體系培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)紅主播技巧，專注于視覺藝術(shù)和商業(yè)網(wǎng)紅人才的培養(yǎng)，開發(fā)多維度的時尚品味、審美思維和帶貨經(jīng)驗(yàn)，注重打造業(yè)界傳媒先鋒。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)初中畢業(yè)能上嗎

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評為“辦學(xué)先進(jìn)單位”，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎。學(xué)校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。