從二十世紀九十年代后期開始，融合了計算機、信息與通信、消費類電子三大領(lǐng)域的信息家電開始地深入家庭生活，它具有視聽、信息處理、雙向網(wǎng)絡(luò)通訊等功能，由嵌入式處理器、相關(guān)支撐硬件(如顯示卡、存儲介質(zhì)、IC卡或的讀取設(shè)備)、嵌入式操作系統(tǒng)以及應(yīng)用層的軟件包組成。廣義上來說，信息家電包括所有能夠通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)交互信息的家電產(chǎn)品，如PC、機頂盒、HPC、DVD、超級VCD、無線數(shù)據(jù)通信設(shè)備、視頻游戲設(shè)備、WEBTV等。音頻、視頻和通訊設(shè)備是信息家電的主要組成部分。從長遠看，電冰箱、洗衣機、微波爐等也將會發(fā)展成為信息家電，并構(gòu)成智能家電的組成部分。我國已步入儀器儀表生產(chǎn)大國行業(yè)，通過多年發(fā)展已具備了相當?shù)漠a(chǎn)業(yè)規(guī)模。崇明區(qū)新型服裝服飾零售質(zhì)量服務(wù)
?智能儀器是把一個微型計算機系統(tǒng)嵌入到數(shù)字式電子測量儀器中而構(gòu)成的式儀器。智能儀器嵌入的計算機系統(tǒng)可以是芯片級，如單片機、數(shù)字信號處理(DigitalSignalProcessing,DSP)等，模板級如PC-4。也可以是系統(tǒng)級，如微型計算機系統(tǒng)，可編程單芯片系統(tǒng)(SystemonaProgrammableChip,SOPC)等。智能儀器在結(jié)構(gòu)上自成一體，有的儀器內(nèi)部還帶有的微型計算機系統(tǒng)和通用接口總線(GeneralPurposeInterfaceBus,GPIB)接口，能完成測試。智能儀器由于引入了計算機，功能強大，性能優(yōu)異，使用靈活、方便，是現(xiàn)階段電子儀器的主體。如離子污染測試儀，上PIN機，雙盤研磨機，剝離強度測試儀，拉脫強度測試儀等都采用智能技術(shù)的現(xiàn)代化精密檢測儀器，又比如納米智能機器人。隨著新技術(shù)、新工藝和嵌入式系統(tǒng)技術(shù)的不斷進步，智能儀器還在不斷發(fā)展，不斷推陳出新，不斷提高智能水平。長寧區(qū)多功能服裝服飾零售承諾守信說明儀表的系統(tǒng)誤差和隨機誤差都小，也就是這種儀表精密。
代教育電子產(chǎn)品20世紀80年代初，錄音機做為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具被廣泛應(yīng)用于教育學(xué)習(xí)中尤其是語言學(xué)習(xí)中，被稱之為代教育電子產(chǎn)品。第二代教育電子產(chǎn)品20世紀90年代初，復(fù)讀機誕生。作為代教育電子產(chǎn)品的延續(xù)，復(fù)讀機依然以輔導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為主要功能。第三代教育電子產(chǎn)品20世紀90年代中期，電子詞典上市。電子詞典初是帶顯示屏的電子產(chǎn)品，提供個人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能，句子短文的朗誦。20世紀90年代末，電子詞典不單單是一個語言類學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工具，它涵括了不同學(xué)習(xí)階段的課程知識點，公式，更增加課外趣味性的知識。21世紀初，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子詞典的內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡(luò)下載完成豐富和更新。第四代教育電子產(chǎn)品21世紀初，便攜式學(xué)習(xí)機正式上市。第三代教育電子產(chǎn)品時代，學(xué)習(xí)機已具雛形，但當時主要利用電視屏進行輸出和顯示，為成為大的趨勢。隨著技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)機不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進一步增強了產(chǎn)品功能，支持不同學(xué)習(xí)形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統(tǒng)、支持容量擴充、播放器等功能。
教育電子產(chǎn)品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段，變被動教育為主動學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具。廣義上來說，凡是與教育有關(guān)的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品。在國內(nèi)教育電子產(chǎn)品主要指復(fù)讀機、點讀機、電子辭典(學(xué)生掌上電腦)、學(xué)生電腦、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學(xué)生電腦。面對學(xué)生對于學(xué)習(xí)輔助工具的剛性需求，教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學(xué)生們的需求，期間已歷經(jīng)"錄音機時代"(代)，"復(fù)讀機時代"(第二代)，"電子詞典時代"(第三代)，"視頻學(xué)習(xí)機時代"(第四代)。隨著錄音機、低容量存儲介質(zhì)逐步淡出大眾視線，我們不難發(fā)現(xiàn)，電教產(chǎn)品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為的學(xué)生平板電腦以強大的人機互動模式、多媒體化的學(xué)習(xí)方式，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場，無可爭議地終結(jié)了傳統(tǒng)電教產(chǎn)品時代,教育電子產(chǎn)品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期。儀器儀表是信息產(chǎn)業(yè)的源頭和組成部分，是信息技術(shù)的重要基礎(chǔ)。
個人儀把測試功能的硬件模塊，做成一個I/O插卡(儀器卡),直接插入個人計算機(PC)擴展插槽，再配置相應(yīng)的測試軟件，使計算機能夠完成測量儀器的功能，構(gòu)成一個以PC為基礎(chǔ)的個人計算機儀器。個人計算機儀器充分吸取了GPIB標準化和智能儀器智能化的優(yōu)點，同時又能共享PC機的硬件、外設(shè)和軟件資源，使其顯示出強大的生命力。折疊虛擬儀器虛擬技術(shù)是利用計算機界面和在線幫助功能，建立儀器虛擬板面，通過計算操作完成對對象的測試分析功能。虛擬儀器實質(zhì)上是"軟硬結(jié)合"、"虛實結(jié)合"的產(chǎn)物。它充分利用計算機技術(shù)來實現(xiàn)和擴展傳統(tǒng)儀器的功能。在虛擬儀器中，硬件只是信號傳輸?shù)慕橘|(zhì)，軟件才是整個儀器系統(tǒng)的關(guān)鍵。用戶可根據(jù)自己的需要通過編制不同的測試軟件來構(gòu)建不同功能的測試系統(tǒng)。其中，許多硬件功能可直接由軟件實現(xiàn)，系統(tǒng)具有極強的通用性和多功能性。在信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，儀器儀表及測量控制技術(shù)得到日益廣泛應(yīng)用。長寧區(qū)多功能服裝服飾零售承諾守信
比如在需要增加某種測試功能時，只需增加少量的模塊化功能硬件，再調(diào)用相應(yīng)的軟件來使用此硬件即可。崇明區(qū)新型服裝服飾零售質(zhì)量服務(wù)
系統(tǒng)集成技術(shù)直接影響儀器儀表和測量控制科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用廣度和水平，特別是對大工程、大系統(tǒng)、大型裝置的自動化程度和效益有決定性影響，它是系統(tǒng)級層次上的信息融合控制技術(shù)，包括系統(tǒng)的需求分析和建模技術(shù)，物理層配置技術(shù)，系統(tǒng)各部份信息通信轉(zhuǎn)換技術(shù)，應(yīng)用層控制策略實施技術(shù)等。在操作人員為多種不同崗位的操作群體情況下，還包括各級操作人員需求分析技術(shù)。智能控制技術(shù)是人類以接近比較好方式，通過測控系統(tǒng)以接近比較好方式監(jiān)控智能化工具、裝備、系統(tǒng)達到既定目標的技術(shù)，是直接涉及測控系統(tǒng)的效益發(fā)揮的技術(shù)，是從信息技術(shù)向知識經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。智能控制技術(shù)可以說是測控系統(tǒng)中重要和關(guān)鍵的軟件資源。從發(fā)展趨勢看，在企業(yè)信息化ERP/MES/PCS三級結(jié)構(gòu)的計算機測控系統(tǒng)中，軟件的價格已超過硬件的3倍。而有關(guān)石化、冶金、電力、制藥行業(yè)中自動化測控系統(tǒng)的先進控制軟件價格就超過系統(tǒng)硬件價格。智能控制技術(shù)包括仿人的特征提取技術(shù)，目標自動辨識技術(shù)，知識的自學(xué)習(xí)技術(shù)，環(huán)境的自適應(yīng)技術(shù)，比較好決策技術(shù)等。崇明區(qū)新型服裝服飾零售質(zhì)量服務(wù)
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