二、規(guī)范校服選用學(xué)校承擔(dān)校服選用主體責(zé)任，每年秋季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校將校服采購納入“三重一大”事項(xiàng)，在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策。按照“適用、實(shí)用、夠用”原則，合理確定校服選用需求，包括種類、款式、套（件）數(shù)、價(jià)格區(qū)間等。按照自愿原則征求家長意見，確定是否選用校服應(yīng)征得2/3以上家長同意，經(jīng)同級教育主管部門備案后方可組織采購。學(xué)校應(yīng)建立以管理人員、家長委員會、教師、學(xué)生等多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長占比不低于80%。校服選用采購確保公開、透明，教育行政部門要全程進(jìn)行監(jiān)督。選擇統(tǒng)一著裝的學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)“學(xué)生（家長）自愿購買...

設(shè)立校服選用組織負(fù)責(zé)校服選用采購管理工作，積極配合教育行政部門、市場監(jiān)管部門開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查。制定校服著裝規(guī)范和管理要求，加強(qiáng)中小學(xué)生著裝禮儀規(guī)范教育，充分發(fā)揮校服**校園文化建設(shè)和德育美育的作用。二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行在校服選用采購過程中，要在采購文件和采購合同中標(biāo)明校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。校服安全與質(zhì)量應(yīng)當(dāng)符合《中小學(xué)生校服》（GB/T31888-2015）、《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》（GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》（GB31701-2015）、《消費(fèi)品使用說明第4部分：紡織品和服裝》（GB/）等國家標(biāo)準(zhǔn)，其中羽絨類服裝按《羽絨服裝》（GB/T14272...

中小學(xué)校服管理與備案平臺作為連接家校的重要紐帶，致力于搭建家校之間的溝通橋梁。平臺提供實(shí)時(shí)更新的校服信息，讓家長能夠及時(shí)了解校服的動態(tài)。同時(shí)，平臺還支持家校互動功能，家長可以在平臺上提出意見和建議，學(xué)校也能及時(shí)回應(yīng)，共同推動校服管理的改進(jìn)和完善。我們深知，家校合作是提升校服管理水平的關(guān)鍵，因此，我們將繼續(xù)深化家校共育理念，為孩子們提供更加質(zhì)量的校服服務(wù)。隨著科技的不斷發(fā)展，智能化管理已成為各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。中小學(xué)校服管理與備案平臺緊跟時(shí)代步伐，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，打造智能化的校服管理系統(tǒng)。校服管理新趨勢，中小學(xué)校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更輕松，更便捷！海南學(xué)校校服管...

中小學(xué)校服管理與備案平臺正以其的管理功能和便捷的服務(wù)體驗(yàn)，開啟校服管理的新篇章。平臺通過整合供應(yīng)鏈資源，提供高效、透明的校服采購服務(wù)。學(xué)?？梢栽谄脚_上輕松比較不同供應(yīng)商的價(jià)格和質(zhì)量，選擇性價(jià)比比較高的校服產(chǎn)品。同時(shí)，平臺還提供一站式采購服務(wù)，從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)再到分發(fā)，全程無憂。這種高效的采購方式，不僅降低了學(xué)校的采購成本，也提高了校服管理的效率和質(zhì)量。中小學(xué)校服管理與備案平臺運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對校服管理過程中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘和分析。參考國際普遍做法，統(tǒng)一著裝上學(xué)成為普遍共識，各地正結(jié)合實(shí)際探索具體的實(shí)現(xiàn)方式。中小學(xué)校服備案軟件同時(shí)，平臺還提供了校服定制服務(wù)，滿足家長和學(xué)生的個(gè)性化需求。在智...

由招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)發(fā)布招標(biāo)公告。3.選用組織選派作為采購人,參與評標(biāo)工作。4.招標(biāo)結(jié)果報(bào)選用組織確認(rèn)。以上4個(gè)環(huán)節(jié)要形成完整紀(jì)要,向主管教育行政部門報(bào)備并向家長、社會公布。六、公示校服選購結(jié)果評選結(jié)束后,對擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量要求、采購價(jià)格、服務(wù)年限、售后服務(wù)要求等事項(xiàng)進(jìn)行公示,公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。七、簽訂校服采購合同公示期間無異議,或相關(guān)反映的問題得到有效處理后,方可由學(xué)校與供貨企業(yè)簽訂校服采購合同（服務(wù)年限應(yīng)保障新生家長選擇權(quán)）。采購合同應(yīng)及時(shí)向主管教育行政部門報(bào)備并向家長、社會公布。八、校服費(fèi)用收付校服費(fèi)用的收付按江西省教育收費(fèi)管理政策有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校不得違規(guī)截留...

GB31701-2015）、《中小學(xué)生校服》（GB/T31888-2015）等和地方標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕劣質(zhì)校服流入校園。有條件的地方可適當(dāng)提高相關(guān)指標(biāo)要求。三、信息公開透明，規(guī)范選購行為（一）明確采購主體。各地教育行政部門和要起和引導(dǎo)作用，建立健全采購信息公開制度，不管什么選用模式，均以為采購主體，納入“三重一大”事項(xiàng)管理，以家長和學(xué)生作為校服選用的主要參與者，切實(shí)做好校服征訂意愿搜集工作，充分體現(xiàn)學(xué)生自愿購買校服的原則，嚴(yán)格規(guī)范和監(jiān)督校服選用過程。成立由管理人員、教師、家長或家委會、學(xué)生和社會多方參與的校服選用，負(fù)責(zé)評分選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長占比不得低于80%。（二）...

努力構(gòu)建人民放心的校服選用管理制度。二、規(guī)范校服選購全過程管理1.嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。校服選用采購嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，采購合同中必須標(biāo)明校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》、GB/T28468《中小學(xué)生交通安全反光校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)。2.堅(jiān)持自愿原則。校服選用采購堅(jiān)持學(xué)校自愿開展、學(xué)生和家長自愿購買的原則。學(xué)校組織開展校服選用要深入論證，并與廣大家長充分溝通確定是否選用校服，校服選購方案向主管教育行政部門備案。學(xué)生和家長自愿購買校服，允許按照所在學(xué)校校服款式、顏...

各地要結(jié)合實(shí)際加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童，以及其他特殊家庭學(xué)生等的校服保障力度，采取多種措施減免校服費(fèi)或無償提供校服。對采取減免或無償提供校服的，可由財(cái)政統(tǒng)一買單或納入學(xué)生資助體系，予以保障。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)向中小學(xué)生配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個(gè)人等社會力量，公益捐助學(xué)校或?qū)W生校服。傳遞正能量，為祖國的花朵們貢獻(xiàn)一份力量。41、中小學(xué)校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的傳承者，讓學(xué)校更有活力，更有特色，更有魅力！四川學(xué)校校服備案軟件 二）選用組織組織所有有意向購買校服的家長投票確定企業(yè)模式。1.選用組織制定校...

校服選用采購確保公開、透明，教育行政部門要全程進(jìn)行監(jiān)督。選擇統(tǒng)一著裝的學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)“學(xué)生（家長）自愿購買校服”的原則，學(xué)校不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生購買校服。校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，確需變更的應(yīng)征得半數(shù)以上學(xué)生家長同意。校服選用每3年一個(gè)時(shí)段（即小學(xué)1—3年級、4—6年級、初中階段、高中階段），一般分時(shí)段在起始年級選用，畢業(yè)年級不得組織選用校服。各地教育行政部門要按照相關(guān)法律法規(guī)和文件要求，加強(qiáng)對采購單位的工作指導(dǎo)，加強(qiáng)校服采購工作的監(jiān)管。校服管理新趨勢，中小學(xué)校服管理與備案平臺，智能化操作。廣西校服備案系統(tǒng) 河南省教育廳關(guān)于持續(xù)規(guī)范中小學(xué)校服管理工作的通知教資保〔2023〕2...

安徽省教育廳安徽省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安徽省中小學(xué)生校服管理的指導(dǎo)意見（皖教基〔2023〕6號）安徽省教育廳安徽省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安徽省中小學(xué)生校服管理的指導(dǎo)意見（皖教基〔2023〕6號）各市、省直管縣（市）教育局、市場監(jiān)督管理局：為進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)生校服管理，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）精神和《教育部辦公廳關(guān)于開展全國中小學(xué)生校服選用采購專項(xiàng)檢查行動的通知》（教基廳函〔2022〕12號）要求，結(jié)合我省工作實(shí)際，提出如下指導(dǎo)意見。一、充分認(rèn)識校服管理工作重要意義校服是培育校園文化的...

從中篩選出的2—3家企業(yè)。3.選用通知篩選出的2—3家企業(yè)，準(zhǔn)備樣品和報(bào)價(jià)等相關(guān)資料，在規(guī)定的時(shí)間到現(xiàn)場評比。4.選用采用少數(shù)服從多數(shù)的原則，投票確定供貨企業(yè)。以上4個(gè)環(huán)節(jié)要形成完整的紀(jì)要，向主管教育行政部門報(bào)備并向家長、社會公布。（二）選用所有同意購買校服的家長投票確定企業(yè)模式。1．選用制訂校服采購方案、采購信息，在采購平臺、網(wǎng)站、公告欄等多渠道上公開發(fā)布。2．選用對報(bào)名企業(yè)進(jìn)行資格審查，深度調(diào)研，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力，售后服務(wù)水平、社會信譽(yù)，從中篩選出的2—3家企業(yè)。3．選用通知篩選出的2—3家企業(yè)，準(zhǔn)備樣品和報(bào)價(jià)等相關(guān)資料，在規(guī)定的時(shí)間提交，選用制作家長投票資料。4．對制作好...

中小學(xué)校服管理與備案平臺嚴(yán)格篩選校服供應(yīng)商和面料廠商，確保他們具備完善的生產(chǎn)資質(zhì)和質(zhì)量控制體系。同時(shí)，平臺還定期對校服進(jìn)行質(zhì)量檢測和安全評估，確保每一套校服都符合國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范。此外，平臺還提供了完善的售后服務(wù)和投訴處理機(jī)制，確保用戶在使用過程中遇到問題時(shí)能夠得到及時(shí)有效的解決。這種品質(zhì)保證和質(zhì)量服務(wù)贏得了用戶的贊譽(yù)和口碑傳播。中小學(xué)校服管理與備案平臺以其的管理功能和便捷的服務(wù)體驗(yàn)，正著校服管理的新紀(jì)元。校服備案，就選中小學(xué)校服管理與備案平臺，一站式服務(wù)，讓校服管理更省心。天津?qū)W校校服管理系統(tǒng) 限定或變相限定購買特定經(jīng)營商提供的商品。9.強(qiáng)化監(jiān)督處罰。各地要建立本地區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)...

關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）為落實(shí)習(xí)新時(shí)代社會主義思想，持續(xù)深化“放管服”優(yōu)化營商環(huán)境，縱深推進(jìn)全省教育系統(tǒng)、依法治教，充分保障廣大學(xué)生和家長對校服工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，鞏固專項(xiàng)檢查成果，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)和更加滿意的育人環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)生、家長、的合法權(quán)益，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)生校服（以下簡稱校服）管理工作，優(yōu)化和改進(jìn)選用采購流程，加快健全校服管理長效工作機(jī)制，提出如下意見。一、提高站位，完善工作機(jī)制校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。校服質(zhì)量關(guān)系學(xué)生身體，規(guī)范中小學(xué)生...

不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易。采用代收費(fèi)進(jìn)行校服采購的，要堅(jiān)持自愿和非營利原則，即時(shí)收取，據(jù)實(shí)結(jié)算；使用財(cái)政資金采購校服的，按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行采購，不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,不得對本區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護(hù)，不得濫用行力，妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本區(qū)市場。11.采購校服的中小學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)校服管理主體責(zé)任,做好校服選用采購的組織實(shí)施工作。在校服選用采購工作中要加強(qiáng)制度建設(shè)，征詢家長意見，做到公開透明、規(guī)范操作，特別是學(xué)校集體決策、征集采購意向、組建選用組織、發(fā)布采購需求、確定供貨企業(yè)、公示采購結(jié)果、簽訂采購合同、校服檢查驗(yàn)收...

各地要結(jié)合實(shí)際加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童，以及其他特殊家庭學(xué)生等的校服保障力度，采取多種措施減免校服費(fèi)或無償提供校服。對采取減免或無償提供校服的，可由財(cái)政統(tǒng)一買單或納入學(xué)生資助體系，予以保障。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)向中小學(xué)生配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個(gè)人等社會力量，公益捐助學(xué)?；?qū)W生校服。傳遞正能量，為祖國的花朵們貢獻(xiàn)一份力量。是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。新疆中小學(xué)校服信息管理軟件 評定組進(jìn)行投票，一人一票、少數(shù)服從多數(shù)，得票者確定為供貨企業(yè)。(投票人員數(shù)應(yīng)不低于評定組人員...

確保采購校服與合同約定完全一致。建立留樣封存制度，每批次產(chǎn)品由選購單位隨機(jī)抽取不少于2套/件留樣，并封存1年。鼓勵(lì)實(shí)行“雙送檢”制度（即企業(yè)和采購單位均抽取一定數(shù)量校服送法定機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)）。9.做好售后服務(wù)。供貨企業(yè)嚴(yán)格按《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)和合同約定做好售后服務(wù)。對存在安全風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量缺陷的產(chǎn)品和學(xué)生合理化需求，及時(shí)提供維修、退換、召回等服務(wù)。10.實(shí)行備案制度。選購單位在校服選購前后均應(yīng)及時(shí)向教育主管部門備案，各環(huán)節(jié)相關(guān)資料全部留檔備查，鼓勵(lì)通過信息化方式進(jìn)行歸檔管理。（二）嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)采購標(biāo)準(zhǔn)校服生產(chǎn)企業(yè)、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和選購校服。校服面料、輔料、配件（料）和制作...

努力辦好人民滿意的教育，切實(shí)保障校服工作高質(zhì)量發(fā)展，市教委會同市市場監(jiān)督管理局研究起草了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》。二、起草依據(jù)1.教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一﹝2015﹞3號）。2.教育部《關(guān)于開展全國中小學(xué)生校服選用采購專項(xiàng)檢查行動的通知》(教基廳函〔2022)12號)。三、起草過程參考上海市、廣東省、江蘇省、、江西省、四川省、黑龍江省、河南省等兄弟省市校服管理意見，在前期調(diào)研了解全市中小學(xué)校服管理情況的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，起草形成我市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》，先后兩次在全市1...

三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。校服選用模式確定后，要及時(shí)向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)備并向家長和社會公開。五、選用采購實(shí)施要求不論采用何種校服選用模式，均不得對潛在校服供貨企業(yè)的企業(yè)資格和評分標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)置歧視性條件。例如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)置工廠、納稅等。（一）選用組織委托第三方采購代理機(jī)構(gòu)公開采購確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織和采購代理機(jī)構(gòu)溝通選用需求、注意事項(xiàng)、質(zhì)量要求、限價(jià)、服務(wù)要求等事項(xiàng)，并由學(xué)校和采購代理機(jī)構(gòu)簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機(jī)構(gòu)制作的采購文件，確認(rèn)無誤后，由采購代理機(jī)構(gòu)發(fā)布采購公告。3.選用組織選派作為采購人，...

嚴(yán)禁不按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和采購校服的行為。13.校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識”制度。中小學(xué)校在接收校服時(shí)要進(jìn)行檢查驗(yàn)收，查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告和質(zhì)量標(biāo)識。選購的校服應(yīng)具備齊全的成衣合格標(biāo)識和法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告。鼓勵(lì)實(shí)行“雙送檢”制度，檢驗(yàn)費(fèi)用不得強(qiáng)制向?qū)W生家長收取。14.市場監(jiān)管部門要加強(qiáng)對校服供貨企業(yè)的日常監(jiān)督檢查，督促企業(yè)落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任。依法查處在市場上銷售不合格校服的企業(yè)，處罰結(jié)果通過國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)（北京）對社會公示，建立校服企業(yè)“黑名單”制度。15.校服企業(yè)要切實(shí)履行校服產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任，嚴(yán)格遵守執(zhí)行國家和本市頒布的校服標(biāo)準(zhǔn)及其他相關(guān)管理辦法...

學(xué)校只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，即可完成從校服設(shè)計(jì)到備案的全過程管理。同時(shí)，平臺還提供了智能化的校服推薦和試穿功能，讓家長和學(xué)生們能夠更加方便地選擇適合自己的校服款式和尺碼。這種智能化的管理方式不僅提升了校服管理的效率和質(zhì)量，也讓用戶在使用過程中感受到了更加便捷和高效的服務(wù)。中小學(xué)校服管理與備案平臺正以其獨(dú)特的管理模式和便捷的服務(wù)體驗(yàn)，構(gòu)建著校服管理的新生態(tài)。平臺通過整合行業(yè)資源和技術(shù)力量，為學(xué)校和家長提供、一站式的校服管理服務(wù)。不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質(zhì)，努力構(gòu)建人民放心的校服選用秩序。新疆學(xué)校校服管理軟件 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見（征求意見稿）為深入學(xué)習(xí)新時(shí)代社...

校服的采購可通過采取區(qū)域統(tǒng)一招標(biāo)采購、學(xué)校集中委托采購、學(xué)生自行選購的方式進(jìn)行。采取區(qū)域統(tǒng)一招標(biāo)方式的，由屬地教育行政部門組織實(shí)施；實(shí)行學(xué)校集中招標(biāo)采購的，須征求家委會意見，并由家委會出具書面委托，明確學(xué)校為采購主體，學(xué)校招標(biāo)采購代理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)代理校服招標(biāo)采購工作。具體工作參照**采購相關(guān)法律法規(guī)實(shí)施。采購單位應(yīng)全程公示校服采購信息，包括向?qū)W生和家長公示通過招投標(biāo)等公開方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè)、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價(jià)格等情況，主動接受社會監(jiān)督。采購單位應(yīng)將采購各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料全部存檔備查。合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體。四川校服登記信息管理平臺通過運(yùn)用這些技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)校服...

建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺，能夠有效優(yōu)化校服選用與采購決策。通過校服選用模塊，引入學(xué)生、家長及教師的意見，提供多樣化的校服款式和設(shè)計(jì)選項(xiàng)。基于大數(shù)據(jù)分析和用戶反饋，為學(xué)校提供科學(xué)的校服采購決策支持，確保采購的校服既符合學(xué)校特色，又滿足學(xué)生需求。通過集中采購、競價(jià)招標(biāo)等方式，降低校服采購成本，提高資金使用效率。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺，能夠有效強(qiáng)化校服質(zhì)量與售后保障。與**質(zhì)檢機(jī)構(gòu)合作，建立嚴(yán)格的校服質(zhì)量檢測體系，確保校服質(zhì)量符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。42、校服備案，就選中小學(xué)校服管理與備案平臺，一站式服務(wù)，讓校服管理更省心，更放心，更滿意，更專業(yè)！河南學(xué)校校服軟件定制中小學(xué)校服管理與備案平臺不斷...

關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見（征求意見稿）》起草說明一、起草背景自1995年以來，市教育行政部門統(tǒng)一部署校服工作，1999年底成立了北京市學(xué)生統(tǒng)一著裝管理服務(wù)中心（以下簡稱市學(xué)裝中心）。2003年研制《北京市學(xué)生裝管理辦法》（京教辦〔2003〕19號）確定全市學(xué)生統(tǒng)一著裝工作管理組織架構(gòu)及職責(zé)，市教委成立由主管委領(lǐng)導(dǎo)任組長，有關(guān)處室及市學(xué)裝中心有關(guān)人員組成的北京市學(xué)生統(tǒng)一著裝工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱市學(xué)裝領(lǐng)導(dǎo)小組），負(fù)責(zé)制定有關(guān)政策；市學(xué)裝中心依據(jù)政策，管理協(xié)調(diào)相關(guān)工作。2014年，隨著市教委直屬事業(yè)單位，市學(xué)裝領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱市學(xué)裝辦）設(shè)在北京學(xué)校后勤事務(wù)...

對市、區(qū)教育行政部門、市場監(jiān)管、學(xué)校在校服管理工作中的職責(zé)分別進(jìn)行了梳理細(xì)化。有利于形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管的新格局。第三部分：強(qiáng)化選用管理。明確規(guī)定，各區(qū)教育行政部門要依據(jù)本意見制定本區(qū)校服管理和采購辦法；中小學(xué)校要堅(jiān)持自愿購買原則，加強(qiáng)校服選用。第四部分：規(guī)范采購流程。明確各區(qū)教育行政部門要結(jié)合本區(qū)實(shí)際，依法制訂校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同。明確中小學(xué)校承擔(dān)校服管理主體責(zé)任,做好校服選用采購的組織實(shí)施工作。第五部分：嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管。為確保校服安全與質(zhì)量，提出校服生產(chǎn)企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn)；校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識”制度；市場監(jiān)管部門要對...

四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理的實(shí)施意見各市（州）教育主管部門、市場監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質(zhì)，保障廣大中小學(xué)生健康成長，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號），結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理提出如下實(shí)施意見，請遵照執(zhí)行。一、提高思想認(rèn)識指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體，是展示學(xué)生的風(fēng)...

中小學(xué)校服管理與備案平臺正著校服管理進(jìn)入全新的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，校服管理不再只是簡單的采購和分發(fā)，而是融入了更多的科技元素和人文關(guān)懷。平臺通過智能化的管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對校服的全生命周期管理，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到分發(fā)、回收，每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡在掌握。同時(shí)，平臺還注重與家長的互動溝通，及時(shí)收集反饋意見，不斷優(yōu)化服務(wù)流程，確保每一位學(xué)生和家長都能享受到貼心、高效的校服管理服務(wù)。中小學(xué)校服管理與備案平臺正以其前瞻性的視野和創(chuàng)新性的思維，著校服管理的未來。中小學(xué)校服管理與備案平臺，讓校服管理更規(guī)范，更安全，更便捷，共創(chuàng)和諧美好的教育環(huán)境！北京校服軟件定制 17.要培育踐行綠色環(huán)保節(jié)約理念，探索學(xué)生校服循環(huán)使...

學(xué)校承擔(dān)校服選用主體責(zé)任，每年秋季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校將校服采購納入“三重一大”事項(xiàng)，在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策。按照“適用、實(shí)用、夠用”原則，合理確定校服選用需求，包括種類、款式、套（件）數(shù)、價(jià)格區(qū)間等。按照自愿原則征求家長意見，確定是否選用校服應(yīng)征得2/3以上家長同意，經(jīng)同級教育主管部門備案后方可組織采購。學(xué)校應(yīng)建立以管理人員、家長委員會、教師、學(xué)生等多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長占比不低于80%。校服被形象地稱為中小學(xué)生的“第二層皮膚”。江西學(xué)校校服軟件定制建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺，能夠有效推動校服管理創(chuàng)新與發(fā)展：積極探索和...

明確校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、采購時(shí)段及套數(shù)、定價(jià)機(jī)制、收費(fèi)要求等內(nèi)容；建立選用采購工作臺賬管理、合同備案及信息通報(bào)制度；要用好信息化手段，提升日常監(jiān)管能力。8.中小學(xué)校要嚴(yán)格按照區(qū)教育行政部門關(guān)于校服工作的要求開展工作。在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，根據(jù)大多數(shù)家長的意見，決定學(xué)校是否選用校服及采用何種模式選購校服，并向區(qū)教育行政部門備案。建立以學(xué)校和家長委員會為主體，由學(xué)生、家長、社會等多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)選用、采購工作。加強(qiáng)校服采購公示，實(shí)行信息公開，主動接受學(xué)生和家長全過程監(jiān)督。堅(jiān)持自愿購買原則，不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長購買校服。四、規(guī)范采購流...

學(xué)校承擔(dān)校服選用主體責(zé)任，每年秋季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校將校服采購納入“三重一大”事項(xiàng)，在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策。按照“適用、實(shí)用、夠用”原則，合理確定校服選用需求，包括種類、款式、套（件）數(shù)、價(jià)格區(qū)間等。按照自愿原則征求家長意見，確定是否選用校服應(yīng)征得2/3以上家長同意，經(jīng)同級教育主管部門備案后方可組織采購。學(xué)校應(yīng)建立以管理人員、家長委員會、教師、學(xué)生等多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長占比不低于80%。校服管理新趨勢，中小學(xué)校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更輕松，更便捷！湖南學(xué)校校服軟件研發(fā) 要會同有關(guān)部門定期開展...

17.要培育踐行綠色環(huán)保節(jié)約理念，探索學(xué)生校服循環(huán)使用模式，創(chuàng)新校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制，厲行勤儉節(jié)約，減少資源浪費(fèi)。18.加大校服發(fā)展保障力度，學(xué)校要對家庭貧困學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個(gè)人等社會力量，公益捐助學(xué)?；?qū)W生校服。七、強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)19.各區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)對本區(qū)中小學(xué)校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督檢查，對不認(rèn)真履職、違反程序進(jìn)行校服選購的，要責(zé)令限期整改、嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)；對統(tǒng)一購買、接收校服的采購單位在接收校服時(shí)，未按要求進(jìn)行檢查驗(yàn)收，或?qū)τ晒┴浧髽I(yè)直接供貨至采購單位未盡到提醒...