填空、選詞等掌握學(xué)習(xí)功能在奇詩妙語中起到了鞏固知識(shí)的關(guān)鍵作用。通過填空練習(xí)，孩子們可以強(qiáng)化對(duì)詩詞原文的記憶。比如，在學(xué)習(xí)《登鸛雀樓》時(shí)，設(shè)置 “欲窮（ ）里目，更上一層樓” 的填空，讓孩子們準(zhǔn)確填寫 “千” 字，加深對(duì)這句詩的印象。選詞功能則考查孩子們對(duì)詩詞用...

每個(gè)青少年都有獨(dú)特的個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格，AI 創(chuàng)想一體機(jī)尊重并助力青少年塑造個(gè)性化風(fēng)格。在創(chuàng)作過程中，一體機(jī)根據(jù)青少年的操作習(xí)慣、色彩偏好、故事選材等，逐漸學(xué)習(xí)并適應(yīng)他們的風(fēng)格特點(diǎn)，為其提供更貼合個(gè)人風(fēng)格的創(chuàng)意建議和創(chuàng)作輔助。例如，喜歡溫暖色調(diào)和奇幻故事的青少年，...

超大規(guī)模且高度整合的學(xué)習(xí)資源庫：該平臺(tái)的學(xué)習(xí)資源庫規(guī)模宏大且整合度極高。在信息檢索領(lǐng)域，不僅匯聚了各類主流學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、搜索引擎的使用教程，還包含如何利用專業(yè)垂直搜索工具獲取特定領(lǐng)域信息的深度講解。視頻教程由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富行家錄制，通過實(shí)際操作演示，讓用戶清晰了解...

以本地方言文化為切入點(diǎn)，網(wǎng)站可開設(shè)方言學(xué)習(xí)專區(qū)。錄制本地不同地區(qū)的方言音頻、視頻，講解方言詞匯、語法特點(diǎn)。結(jié)合圖書館館藏，推薦方言研究書籍、方言文學(xué)作品。同時(shí)，舉辦方言故事講述比賽、方言歌曲演唱活動(dòng)，并在網(wǎng)站上展示活動(dòng)成果。這突出了本地獨(dú)特的語言文化特色，增強(qiáng)...

24 小時(shí)智能微型圖書館是提升公共文化服務(wù)水平的重要舉措。它以便捷的服務(wù)、豐富的資源，將公共文化服務(wù)延伸到城市的每一個(gè)角落。傳統(tǒng)公共圖書館受場(chǎng)地、開放時(shí)間等限制，難以各方面覆蓋大眾需求。而智能微圖通過靈活部署，在社區(qū)、學(xué)校、商業(yè)區(qū)等人員密集區(qū)域建立服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，讓...

AI 智能畫屏的智能感應(yīng)調(diào)節(jié)顯示功能，如同一位敏銳的藝術(shù)鑒賞家，能夠精細(xì)捕捉不同藝術(shù)形式的精髓，并將其生動(dòng)地展現(xiàn)在用戶眼前。對(duì)于古典派藝術(shù)作品，智能感應(yīng)技術(shù)能夠敏銳地察覺到畫家在創(chuàng)作過程中對(duì)細(xì)節(jié)的精心雕琢。例如在達(dá)?芬奇的畫作中，人物面部的微妙表情、手部的細(xì)膩...

AI 配音的個(gè)性化定制是云圖有聲圖書館的又一突出特點(diǎn)。數(shù)十種主播可供選擇，用戶可以根據(jù)性別、年齡、領(lǐng)域、風(fēng)格、語種等條件進(jìn)行篩選，找到比較符合自己需求和偏好的聲音。比如，為兒童故事選擇一個(gè)溫柔、親切的童聲主播，能更好地吸引孩子們的注意力；為商務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇一個(gè)...

模型愛好者在圖書館 AI 數(shù)字館員幫助下，精進(jìn)模型制作技藝。它擁有豐富的模型制作案例庫，涵蓋飛機(jī)模型、汽車模型、建筑模型等多種類型，展示不同風(fēng)格與制作工藝的模型作品。AI 數(shù)字館員根據(jù)愛好者的模型制作基礎(chǔ)與興趣方向，推薦制作教程、材料選擇建議以及工具使用技巧。...

圖書館 AI 一體機(jī)的資源整合功能優(yōu)勢(shì)明顯。它將圖書館的紙質(zhì)書籍、電子圖書、期刊雜志、數(shù)據(jù)庫資源等進(jìn)行整合。讀者無需在多個(gè)平臺(tái)切換查找，在一體機(jī)上一站式搜索，即可獲取各類相關(guān)資源。例如，研究某一課題，輸入課題關(guān)鍵詞，一體機(jī)不僅能列出館內(nèi)紙質(zhì)藏書，還能鏈接到電子...

沉浸式互動(dòng)學(xué)習(xí)生態(tài)構(gòu)建：平臺(tái)致力于構(gòu)建沉浸式互動(dòng)學(xué)習(xí)生態(tài)。在線討論區(qū)是用戶交流的重要場(chǎng)所，這里氛圍活躍且專業(yè)。以信息評(píng)估課程為例，用戶會(huì)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上傳播的熱點(diǎn)信息展開討論，如某一產(chǎn)品的虛假宣傳信息。用戶們從信息來源可靠性、內(nèi)容邏輯性、證據(jù)充分性等多個(gè)角度發(fā)表見解...

云圖有聲圖書館的資源分類極為精細(xì)，為用戶提供了精細(xì)的知識(shí)查找路徑。在大的領(lǐng)域分類下，還有更細(xì)致的子分類。例如在文學(xué)領(lǐng)域，進(jìn)一步分為古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)，外國文學(xué)又按地域分為歐美文學(xué)、亞洲文學(xué)等。在歷史領(lǐng)域，除了通史，還有斷代史、國別史、專題史等分類。這...

云閱讀小程序還與多家第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)合作，為用戶提供閱讀評(píng)估服務(wù)。用戶可以通過小程序了解自己的閱讀水平、閱讀速度等信息，從而更好地提高自己的閱讀能力。云閱讀是云閱讀小程序的一項(xiàng)重要功能，它可以讓用戶隨時(shí)隨地閱讀自己喜歡的內(nèi)容。用戶可以將自己喜歡的書籍、雜志等內(nèi)容...

無損伽馬技術(shù)作為 AI 智能畫屏的中心科技，在還原藝術(shù)作品本真方面發(fā)揮著無可替代的作用。它讓屏幕不再只只是一個(gè)顯示工具，而是成為了一塊能夠真實(shí)反映藝術(shù)創(chuàng)作靈魂的畫布。通過對(duì)色彩和對(duì)比度的精細(xì)控制，無損伽馬技術(shù)使得每一個(gè)像素都能發(fā)揮出比較大的效能。在呈現(xiàn)大師原作...

分享功能在奇詩妙語中占據(jù)著舉足輕重的地位，是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)熱情與深化知識(shí)理解的關(guān)鍵一環(huán)。在奇詩妙語的學(xué)習(xí)生態(tài)里，孩子們熱衷于將自己精心學(xué)習(xí)的詩詞卡片分享到互動(dòng)社區(qū)。以小紅為例，她分享了自己鉆研《離馬叉蟲》的深刻心得，用生動(dòng)且稚嫩的語言，詳細(xì)講述自己對(duì)屈原愛國情...

產(chǎn)品囊括課內(nèi)外 100 余首必學(xué)古詩和 500 余首經(jīng)典，并按照年齡段進(jìn)行分類。這種分年段閱讀的方式具有很強(qiáng)的合理性。對(duì)于低年齡段的孩子，他們可以從簡單易懂、朗朗上口的詩詞開始學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)對(duì)詩詞的興趣和語感。隨著年齡的增長，孩子們接觸到的詩詞難度逐漸增加，內(nèi)...

除了舉辦數(shù)字展覽，AI 一體機(jī)的虛擬展覽導(dǎo)覽功能為讀者帶來更沉浸式體驗(yàn)。通過 3D 建模和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讀者仿佛置身展覽現(xiàn)場(chǎng)，可自由瀏覽展品，點(diǎn)擊展品查看詳細(xì)介紹、背景故事。例如，在一場(chǎng)古代文物虛擬展覽中，讀者能 360 度觀察文物細(xì)節(jié)，了解其制作工藝、歷史淵...

詩詞大典助力詩詞愛好者了解詩詞在不同民族文化中的融合與特色。除漢族詩詞，各少數(shù)民族也有獨(dú)特詩詞文化，如蒙古族長調(diào)、藏族歌謠。詩詞大典收錄這些作品，展現(xiàn)民族文化多樣愛好者在評(píng)論區(qū)分享對(duì)少數(shù)民族詩詞的新奇感受，討論民族文化在詩詞中的體現(xiàn)，在交流中促進(jìn)民族文化交流，...

奇詩妙語的分享功能為用戶提供了一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。詩詞朗讀的卡片以及完成學(xué)習(xí)的卡片，均支持實(shí)時(shí)分享給微信好友，也可公開展示在產(chǎn)品的動(dòng)態(tài)欄目中。孩子們可以隨時(shí)分享自己的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與好友交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)。比如，一個(gè)孩子在完成一首詩詞的背誦并取得高分后，將學(xué)習(xí)卡片分...

在企業(yè)中，24 小時(shí)智能微型圖書館為員工打造了便捷的學(xué)習(xí)與知識(shí)共享空間，助力企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力。智能微圖可部署在企業(yè)辦公區(qū)域、員工休息區(qū)等地，方便員工隨時(shí)借閱學(xué)習(xí)。員工在工作間隙，可以通過自助查詢功能找到與工作相關(guān)的專業(yè)書籍，提升業(yè)務(wù)能力；也可以借閱文學(xué)、藝術(shù)等休...

AI 視覺盤點(diǎn)系統(tǒng)是圖書館邁向智能化的關(guān)鍵一步。其 AI 智能識(shí)別功能強(qiáng)大，采用多重圖像識(shí)別技術(shù)結(jié)合 AI 大模型，只要書籍特征可辨，就能精細(xì)識(shí)別，無論是常見熱賣書還是老舊稀有館藏都逃不過它的 “眼睛”。高度集成的特性實(shí)現(xiàn)全場(chǎng)景覆蓋，從讀者找書、館員書架整理到...

幫助詩詞愛好者打破詩詞學(xué)習(xí)的地域限制，詩詞大典發(fā)揮著重要作用。無論身處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村還是繁華都市，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能隨時(shí)查閱詩詞大典。在偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生通過它接觸海量詩詞，與外界詩詞愛好者交流。在評(píng)論區(qū)，不同地域愛好者分享本地詩詞學(xué)習(xí)氛圍，交流資源差異，相互學(xué)習(xí)借鑒。即...

AI 視覺盤點(diǎn)系統(tǒng)的全局統(tǒng)籌與按需配置特性，使其在不同規(guī)模、不同類型的圖書館中都能發(fā)揮比較好效能。多終端集采模式下，系統(tǒng)可根據(jù)圖書館實(shí)際需求，靈活配置智能攝像頭、AI 視覺盤點(diǎn)機(jī)器人以及智能移動(dòng)終端等設(shè)備。在小型社區(qū)圖書館，由于空間有限、藏書量相對(duì)較少，可主要...

24 小時(shí)智能微型圖書館不僅是一個(gè)借閱場(chǎng)所，更是閱讀推廣的創(chuàng)新平臺(tái)。它通過多種方式激發(fā)人們的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。智能微圖的圖書漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)讀者分享自己喜愛的書籍，讓一本本好書在不同讀者手中傳遞，促進(jìn)閱讀交流與思想碰撞。消息推送功能定期向讀者推送新書推薦、...

細(xì)節(jié)決定繪本的質(zhì)量，AI 創(chuàng)想一體機(jī)注重培養(yǎng)青少年的細(xì)節(jié)處理能力。在繪畫環(huán)節(jié)，它提醒青少年注意物體的細(xì)節(jié)特征，如動(dòng)物的毛發(fā)質(zhì)感、植物的紋理等，通過放大畫面、提供細(xì)節(jié)繪制示范等方式，幫助青少年精細(xì)表現(xiàn)。在故事編寫中，一體機(jī)引導(dǎo)青少年關(guān)注情節(jié)細(xì)節(jié)，如角色的小動(dòng)作、...

在展示館設(shè)方面，網(wǎng)站可設(shè)置 360 度全景展示功能。用戶足不出戶，就能仿若置身圖書館內(nèi)，自由瀏覽各個(gè)區(qū)域。這種沉浸式體驗(yàn)，讓用戶更直觀地感受圖書館的空間氛圍，了解館內(nèi)設(shè)施分布，如衛(wèi)生間位置、飲水處地點(diǎn)等細(xì)節(jié)。對(duì)于單位形象塑造，網(wǎng)站上發(fā)布的工作人員風(fēng)采展示板塊至...

拓展職場(chǎng)人脈與合作機(jī)會(huì)：在職場(chǎng)中，人脈和合作機(jī)會(huì)至關(guān)重要。AI 信息素養(yǎng)平臺(tái)的職場(chǎng)交流社區(qū)匯聚了來自不同行業(yè)、不同職位的專業(yè)人士。職場(chǎng)人士可以在社區(qū)中分享工作經(jīng)驗(yàn)、交流行業(yè)動(dòng)態(tài)，結(jié)識(shí)志同道合的伙伴。例如，軟件開發(fā)工程師在社區(qū)中分享項(xiàng)目開發(fā)中的技術(shù)難題及解決方案...

填空、選詞等掌握學(xué)習(xí)功能在奇詩妙語中起到了鞏固知識(shí)的關(guān)鍵作用。通過填空練習(xí)，孩子們可以強(qiáng)化對(duì)詩詞原文的記憶。比如，在學(xué)習(xí)《登鸛雀樓》時(shí)，設(shè)置 “欲窮（ ）里目，更上一層樓” 的填空，讓孩子們準(zhǔn)確填寫 “千” 字，加深對(duì)這句詩的印象。選詞功能則考查孩子們對(duì)詩詞用...

詩詞大典能為喜好詩詞文意的讀者提供詩詞翻譯作品的對(duì)比。讀唐詩宋詞的韻律，總會(huì)有不同的領(lǐng)悟和感受。讀者可在評(píng)論區(qū)分享對(duì)詩詞翻譯的看法，贊美優(yōu)異譯本對(duì)詩詞意境的傳達(dá)，甚至可以在互動(dòng)中感受詩詞在不同人的理解下和感悟下在傳播中的魅力。對(duì)于詩詞中蘊(yùn)含的宗教情懷，詩詞大典...

在鼓勵(lì)創(chuàng)新的時(shí)代，AI 數(shù)字館員助力圖書館成為知識(shí)創(chuàng)新孵化地。它整合不同學(xué)科知識(shí)資源，通過知識(shí)圖譜關(guān)聯(lián)分析，激發(fā)跨學(xué)科創(chuàng)新思維。科研團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)者在圖書館利用 AI 挖掘潛在知識(shí)聯(lián)系，探索新研究方向、商業(yè)創(chuàng)意。AI 提供創(chuàng)新工具，如創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴輔助軟件、專利檢索...

從故事大綱的構(gòu)建到畫面分鏡的安排，繪本創(chuàng)作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S與條理。AI 創(chuàng)想一體機(jī)幫助青少年梳理創(chuàng)作流程，使他們?cè)趧?chuàng)作過程中逐漸掌握邏輯思維方法。比如，在編寫故事大綱時(shí)，一體機(jī)引導(dǎo)青少年按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序構(gòu)建情節(jié)，確保故事邏輯清晰；在設(shè)計(jì)畫面分鏡時(shí)，...