醫(yī)學(xué)模型具有真性,能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況,可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn),能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練,可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力,能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果,能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題;評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化、可重發(fā)、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象,建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果中醫(yī)設(shè)備模型觸之柔軟,手感真實(shí)。成都中醫(yī)仿真儀器報(bào)價(jià)中醫(yī)診療設(shè)備是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和方法研發(fā)的診...
脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法,在高分子材料做成的模型手腕部(寸口處)產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源,可以用于脈診的教學(xué)過程,給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì),是理想的教學(xué)工具,亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。脈象模型的問世,證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征,所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,實(shí)現(xiàn)脈象的可視化和定量分析,而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn):特別適用于中醫(yī)院校特色實(shí)驗(yàn)建設(shè)和脈診的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。廣州中醫(yī)臨床...
中醫(yī)設(shè)備模型在中醫(yī)教育領(lǐng)域占據(jù)著重要地位。在中醫(yī)學(xué)院的課堂上,經(jīng)絡(luò)腧穴模型是常見的一種。它以人體比例精心打造,清晰地展示了十四條經(jīng)絡(luò)的循行路線以及各個(gè)穴位的準(zhǔn)確位置。學(xué)生們可以通過觀察模型,直觀地了解經(jīng)絡(luò)的走向,比如手太陰肺經(jīng)從胸部起始,沿著上肢內(nèi)側(cè)前緣一直到大拇指。對(duì)于穴位的認(rèn)識(shí)也更加深刻,像足三里穴在模型上有明確的標(biāo)注,能讓學(xué)生準(zhǔn)確找到其在小腿外側(cè)的位置。這種模型方便教師講解,能讓抽象的經(jīng)絡(luò)腧穴知識(shí)變得具象化,極大地提高了教學(xué)效率,為培養(yǎng)中醫(yī)人才奠定了基礎(chǔ)。中學(xué)模型的作用和好處:讓學(xué)生對(duì)于操作流程和操作的注意事項(xiàng)加深記憶。成都中醫(yī)仿真系統(tǒng)售價(jià)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人的主要功能:提供醫(yī)學(xué)模擬的操作...
中醫(yī)脈象模型是學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的關(guān)鍵輔助工具。它能模擬出多種人體脈象,如浮脈、沉脈、遲脈、數(shù)脈等。模型通過復(fù)雜的機(jī)械和電子裝置,精細(xì)地再現(xiàn)了不同脈象的特征。對(duì)于初學(xué)者來說,通過觸摸脈象模型,可以感受到浮脈輕取即得、重按稍減的特點(diǎn),以及沉脈輕取不應(yīng)、重按始得的獨(dú)特觸感。在學(xué)習(xí)過程中,教師可以結(jié)合模型講解脈象與人體臟腑氣血的關(guān)系,比如數(shù)脈常與熱證相關(guān),可能是體內(nèi)有熱邪擾動(dòng)氣血所致。這使得學(xué)生在沒有實(shí)際臨床經(jīng)驗(yàn)時(shí),也能對(duì)脈象有深刻的認(rèn)識(shí),為日后的臨床診斷做好準(zhǔn)備。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模型教學(xué)的較大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。成都推拿手法訓(xùn)練儀供應(yīng)商中醫(yī)骨傷模型是學(xué)習(xí)和研究中...
中醫(yī)設(shè)備模型多媒體人體點(diǎn)穴考試系統(tǒng)按角色劃分考生和管理員的界面,并且提供快捷的操作入口,即使對(duì)計(jì)算機(jī)操作不太熟練的人員也可輕松進(jìn)行出題、組卷、考試等活動(dòng)。豐富的題型可滿足各行業(yè)考試的需求,多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴考試系統(tǒng)擁有隨機(jī)試卷動(dòng)態(tài)緩存技術(shù),客戶可根據(jù)考試情況靈活安排抽題策略(可按試題分類、難度、題型等方式),自行安排隨機(jī)緩存試卷的數(shù)量,對(duì)于大并發(fā)客戶可多多減輕對(duì)服務(wù)器的壓力。對(duì)于B/S架構(gòu)的考試系統(tǒng)完全實(shí)現(xiàn)閉卷考試是一個(gè)難點(diǎn),創(chuàng)造的防偷偷功能實(shí)現(xiàn)了鎖屏、鎖全鍵盤的效果,完全實(shí)現(xiàn)了閉卷考試。中醫(yī)設(shè)備模型觸之柔軟,手感真實(shí)。成都中醫(yī)臨床設(shè)備廠家電話我們要明白開放式中醫(yī)學(xué)多媒...
中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來進(jìn)行的,醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例,通過書本教育去想象不能見到的病例。一個(gè)合格醫(yī)師的成長需要花費(fèi)很長的時(shí)間和精力。而如今,醫(yī)學(xué)生成長困難已經(jīng)不光是時(shí)間和機(jī)會(huì)的問題,病種的增多,病員意識(shí)的提高,法制的健全等等因素都在制約著醫(yī)學(xué)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用凸顯出其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)和重要性。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練,以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng)、嚴(yán)肅、枯燥的代...
脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法,在高分子材料做成的模型手腕部(寸口處)產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源,可以用于脈診的教學(xué)過程,給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì),是理想的教學(xué)工具,亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。脈象模型的問世,證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征,所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,實(shí)現(xiàn)脈象的可視化和定量分析,而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時(shí)間長的現(xiàn)狀,使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到...
中醫(yī)設(shè)備模型該系統(tǒng)融計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子控制技術(shù)、多媒體技術(shù)、腧穴理論于一體;軟件含“子午流注”。聲音、屏幕、人體模型同步控制經(jīng)絡(luò)腧穴的信息;顯示十二經(jīng)脈循環(huán)流注,經(jīng)脈絡(luò)屬表里對(duì)經(jīng)關(guān)系,特定穴的分布;加之屏幕表層、淺層、深層穴位解剖圖譜的配合,常見病的辯證施治、隨證選穴的查詢及房子輸出;為教與學(xué)帶來的更加豐富的內(nèi)容,使工作更加輕松,教學(xué)內(nèi)容更加豐富、更加生動(dòng),是現(xiàn)代中醫(yī)教學(xué)及校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不可缺少的中心設(shè)備,也是各類院校進(jìn)行硬件設(shè)施升級(jí)改造的一個(gè)選擇產(chǎn)品。中醫(yī)設(shè)備模型不要把中醫(yī)理論和設(shè)計(jì)制造看作風(fēng)馬牛不相及的東西而割裂開來。上海中醫(yī)針灸訓(xùn)練設(shè)備多少錢中藥炮制模型是展現(xiàn)中藥炮制過程的精妙設(shè)備。它按比...
中醫(yī)設(shè)備模型多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴儀考試系統(tǒng)與市場上存在的其他考試系統(tǒng)相比較,具有以下優(yōu)點(diǎn):可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試;小到個(gè)人練習(xí),大到超級(jí)企業(yè)進(jìn)行集體考評(píng)。不會(huì)因?yàn)閰⑴c考試的人數(shù)原因,產(chǎn)生延遲、無法處理等問題。系統(tǒng)對(duì)于數(shù)據(jù)的錄入,提供了方便的錄入模式,多多的降低了客戶的使用門檻。存在著實(shí)施快、易操作的優(yōu)點(diǎn)。節(jié)省了客戶的運(yùn)作成本,多多的提高了工作的效率。系統(tǒng)分層開發(fā)模式,具有非常高的可維護(hù)性、可擴(kuò)展性。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制,能真實(shí)反應(yīng)操作對(duì)象的真實(shí)形態(tài),通過與計(jì)算機(jī)結(jié)合。上海中醫(yī)臨床設(shè)備采用LCD液晶觸摸查詢一體機(jī),具有開放性、系統(tǒng)性、可交互性特點(diǎn),本系統(tǒng)主要內(nèi)...
中醫(yī)設(shè)備模型脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法,用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管;用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮;用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài);用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液;從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,逐步掌握診脈方法,進(jìn)行脈象診斷培訓(xùn)。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源,可用于脈診的教學(xué)過程,給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì),是理想的脈象教學(xué)工具,使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,很快掌握中醫(yī)常見典型脈的...
中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用:在教學(xué)中將課本上理論性、抽象性的知識(shí),結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課。其優(yōu)點(diǎn)是直觀性強(qiáng),讓學(xué)生更容易理解。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復(fù)蘇模型操作說明|心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程”一節(jié)內(nèi)容,它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用,為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識(shí)實(shí)踐到真實(shí)臨床操作當(dāng)中,首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說明,和心肺復(fù)蘇模型的主要功能。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn):證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征。上海點(diǎn)穴訓(xùn)練設(shè)備售價(jià)中醫(yī)舌診模型是中醫(yī)診...
中醫(yī)設(shè)備模型望而知之謂之神,與中醫(yī)望診對(duì)應(yīng)的儀器設(shè)備包括舌面儀、目診儀、步態(tài)分析等,舌診、面診、目診等儀器檢測原理多基于中醫(yī)全息分區(qū)診斷理論,通過識(shí)別特定全息分區(qū)下的疾病特征來為疾病診斷提供參考。其中,舌象分析由于特征較為直觀且共識(shí)度較高,得以受益于圖像分割算法的快速發(fā)展,目前已經(jīng)能自動(dòng)提取齒痕、裂紋等多個(gè)特征,據(jù)內(nèi)部數(shù)據(jù),在正確拍攝、圖片清晰的情況下,識(shí)別準(zhǔn)確率能達(dá)到85%。舌象檢測長期作為中醫(yī)辨證客觀依據(jù),且有臨床療效評(píng)價(jià)價(jià)值中醫(yī)設(shè)備模型可以分析舌質(zhì)顏色、舌苔顏色、舌形狀、舌態(tài)。成都中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀器供應(yīng)商中醫(yī)設(shè)備模型該系統(tǒng)融計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子控制技術(shù)、多媒體技術(shù)、腧穴理論于一體;軟件含“子午...
中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌體圖像的顏色、紋理、輪廓進(jìn)行特征提取,將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫中的閾值進(jìn)行比對(duì),給出舌象分析結(jié)果。1、計(jì)算機(jī)控制內(nèi)部相機(jī)進(jìn)行自動(dòng)對(duì)焦拍攝,操作簡單,圖像清晰,完全實(shí)現(xiàn)舌象采集自動(dòng)化。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原,使舌象真實(shí)再現(xiàn)。3、內(nèi)部攝像采用模擬自然光源并能進(jìn)行光線調(diào)節(jié),使采集環(huán)境保持穩(wěn)定。4、由計(jì)算機(jī)自動(dòng)分析采集到的圖像并進(jìn)行判斷。5、可以隨時(shí)查詢病例報(bào)告并打印舌診報(bào)告功能書。6、可以分析舌質(zhì)顏色、舌苔顏色、舌形狀、舌態(tài)。中學(xué)模型的作用和好處:可以有效的解決學(xué)生們認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問題。成都推拿訓(xùn)練設(shè)備售價(jià)中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模擬人的主要功能:提供醫(yī)...
中醫(yī)設(shè)備模型該系統(tǒng)融計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子控制技術(shù)、多媒體技術(shù)、腧穴理論于一體;軟件含“子午流注”。聲音、屏幕、人體模型同步控制經(jīng)絡(luò)腧穴的信息;顯示十二經(jīng)脈循環(huán)流注,經(jīng)脈絡(luò)屬表里對(duì)經(jīng)關(guān)系,特定穴的分布;加之屏幕表層、淺層、深層穴位解剖圖譜的配合,常見病的辯證施治、隨證選穴的查詢及房子輸出;為教與學(xué)帶來的更加豐富的內(nèi)容,使工作更加輕松,教學(xué)內(nèi)容更加豐富、更加生動(dòng),是現(xiàn)代中醫(yī)教學(xué)及校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不可缺少的中心設(shè)備,也是各類院校進(jìn)行硬件設(shè)施升級(jí)改造的一個(gè)選擇產(chǎn)品。中醫(yī)設(shè)備模型可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試。成都中醫(yī)問診設(shè)備報(bào)價(jià)中醫(yī)舌診模型是中醫(yī)診斷教學(xué)的關(guān)鍵設(shè)備之一。它逼真地呈現(xiàn)了人類舌頭的形態(tài)、色澤和質(zhì)...
中醫(yī)舌診模型是中醫(yī)診斷教學(xué)的關(guān)鍵設(shè)備之一。它逼真地呈現(xiàn)了人類舌頭的形態(tài)、色澤和質(zhì)地。正常舌象模型展示出淡紅舌、薄白苔的特征,舌頭的顏色紅潤,舌苔均勻薄白,就像一層薄薄的霜覆蓋在舌面上。病理舌象模型則可以體現(xiàn)出各種異常情況,如舌紅苔黃表示體內(nèi)有熱,舌淡胖苔白滑可能是寒濕內(nèi)停。學(xué)生通過觀察模型,可以詳細(xì)了解不同舌象所對(duì)應(yīng)的身體狀況。在教學(xué)中,教師可以結(jié)合模型講解舌象與臟腑經(jīng)絡(luò)的關(guān)系,讓學(xué)生掌握如何通過觀察舌頭來判斷病情,提高中醫(yī)診斷能力。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模型教學(xué)的較大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。中醫(yī)康復(fù)系統(tǒng)廠家推薦中藥炮制模型是展現(xiàn)中藥炮制過程的精妙設(shè)備。它按比例縮...
我們都知道的中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀是在幾十年中醫(yī)脈象客觀化研究及儀器研制基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)研制而成的一種智能型中醫(yī)現(xiàn)代化檢驗(yàn)儀器。智能脈象儀由單頭脈象換能器、脈象放大器、A/D轉(zhuǎn)換卡、計(jì)算機(jī)和脈象辯證分析軟件等部分組成。能自動(dòng)采集脈象型號(hào),并將中醫(yī)脈象的位、數(shù)、形、勢(shì)和脈象的各項(xiàng)特征參數(shù)自動(dòng)分析處理,同時(shí)結(jié)合中醫(yī)望診、問診(以人際對(duì)話形式),根據(jù)中醫(yī)八鋼辯證的思路,提示受試者的健康狀況等內(nèi)容。中醫(yī)設(shè)備模型認(rèn)穴、識(shí)穴和穴位與病癥模塊主要為學(xué)習(xí)、說明模塊。成都中醫(yī)經(jīng)絡(luò)檢測儀器售價(jià)中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):成本低耗性:和其他技術(shù)性職業(yè)一樣,醫(yī)務(wù)工作中的技能操作需要反復(fù)練習(xí)才能由生疏變?yōu)槭炀殻诓∪?..
我們要明白開放式中醫(yī)學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性,能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可對(duì)學(xué)員24小時(shí)開放使用,系統(tǒng)操作簡單、界面漂亮,具有動(dòng)態(tài)效果,能夠從視覺上、聽覺上吸引學(xué)生注意力,避免了枯燥無味的介紹,彌補(bǔ)課堂不足。中醫(yī)設(shè)備模型使中醫(yī)對(duì)人體了解更加可視化客觀化。成都中醫(yī)培訓(xùn)設(shè)備廠家電話脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流體參量與時(shí)間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動(dòng)頻率和節(jié)律、脈力的強(qiáng)弱、脈勢(shì)的虛...
中醫(yī)四診設(shè)備(II型、便攜式)配備網(wǎng)絡(luò)接口,能與健康小屋信息管理系統(tǒng)對(duì)接處理數(shù)據(jù)信息;中醫(yī)健康檔案客觀化采集與數(shù)字化存儲(chǔ);中醫(yī)健康狀態(tài)評(píng)價(jià);中醫(yī)養(yǎng)生調(diào)理建議;中醫(yī)預(yù)防保健、亞健康檢測、療效評(píng)估、慢病管理;通過袖帶式傳感器進(jìn)行腕部固定以進(jìn)行準(zhǔn)確的脈象定位,通過傳感器的雙層袖帶結(jié)構(gòu)進(jìn)行定位校正;懸臂梁式壓力傳感器:微型全壓力輸出脈象傳感器,靜壓,動(dòng)壓階梯式檢測;依據(jù)中醫(yī)臨床習(xí)慣分類,按照十問歌及人體部位排列順序;運(yùn)用計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù),利用下拉圖譜比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)圖的形式,對(duì)信息進(jìn)行采集和分析。中醫(yī)設(shè)備模型可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試。北京中醫(yī)推拿手法訓(xùn)練儀價(jià)格中醫(yī)設(shè)備模型在中醫(yī)教育領(lǐng)域有著至關(guān)重要的作用...
中醫(yī)設(shè)備模型望而知之謂之神,與中醫(yī)望診對(duì)應(yīng)的儀器設(shè)備包括舌面儀、目診儀、步態(tài)分析等,舌診、面診、目診等儀器檢測原理多基于中醫(yī)全息分區(qū)診斷理論,通過識(shí)別特定全息分區(qū)下的疾病特征來為疾病診斷提供參考。其中,舌象分析由于特征較為直觀且共識(shí)度較高,得以受益于圖像分割算法的快速發(fā)展,目前已經(jīng)能自動(dòng)提取齒痕、裂紋等多個(gè)特征,據(jù)內(nèi)部數(shù)據(jù),在正確拍攝、圖片清晰的情況下,識(shí)別準(zhǔn)確率能達(dá)到85%。舌象檢測長期作為中醫(yī)辨證客觀依據(jù),且有臨床療效評(píng)價(jià)價(jià)值。中醫(yī)設(shè)備模型實(shí)現(xiàn)對(duì)面部圖像的光澤分析等。中醫(yī)舌診中醫(yī)拔罐設(shè)備模型為拔罐教學(xué)帶來了極大的便利。傳統(tǒng)的拔罐有多種方式,如竹罐、玻璃罐等,拔罐設(shè)備模型則完整地呈現(xiàn)了這些罐...
中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練可調(diào)性:不同階段的醫(yī)學(xué)生,他們接受到的醫(yī)學(xué)知識(shí)深度和廣度會(huì)有所不同。假使一味地進(jìn)行同等級(jí)難度的訓(xùn)練,對(duì)于初級(jí)醫(yī)學(xué)生無疑是不切合實(shí)際的“拔苗助長”,而對(duì)于高年級(jí)的醫(yī)學(xué)生來說,又是駕輕就熟不具挑戰(zhàn)性的“小兒科”。借助醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)進(jìn)行各種難度和階段的訓(xùn)練,如基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等,可以適合不同科目和不同階段的醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實(shí)的病例,讓其接受診斷、的訓(xùn)練,可以避免這種不常見但是可能性質(zhì)嚴(yán)重的事件發(fā)生。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中學(xué)模型的作用和好處:讓學(xué)生對(duì)于操作流程和操作的注意事項(xiàng)...
中醫(yī)學(xué)模型的重要性:醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對(duì)生命全過程的健康監(jiān)測,強(qiáng)調(diào)健康維護(hù)、控制疾病,重預(yù)防,治未病,是醫(yī)學(xué)史上的一個(gè)突破。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個(gè)體差異性的認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)個(gè)體化診斷和康復(fù)。醫(yī)學(xué)模型作為個(gè)體存在的人,其健康狀況受不同的心理因素、經(jīng)濟(jì)因素、文化因素及個(gè)體的行為和生活方式的影響。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們健康意識(shí)的增強(qiáng),人們?cè)絹碓街鲃?dòng)要求得到健康的維護(hù)、保健的滿足,越來越追求健康和長壽,人們已不再滿足于疾病得到醫(yī)治,而是更加追求未病之前的預(yù)防,追求強(qiáng)身健體。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)模型脈象模型的功能...
醫(yī)學(xué)模型具有真性,能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況,可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn),能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練,可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力,能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果,能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題;評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化、可重發(fā)、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象,建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果中學(xué)模型的作用和好處:使得學(xué)生能夠在以后真正實(shí)踐醫(yī)療活動(dòng)時(shí)能夠直接運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。成都經(jīng)絡(luò)檢測...
醫(yī)學(xué)模型的重要性:醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對(duì)生命全過程的健康監(jiān)測,強(qiáng)調(diào)健康維護(hù)、控制疾病,重預(yù)防,治未病,是醫(yī)學(xué)史上的一個(gè)突破。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個(gè)體差異性的認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)個(gè)體化診斷和醫(yī)治康復(fù)。醫(yī)學(xué)模型作為個(gè)體存在的人,其健康狀況受不同的心理因素、經(jīng)濟(jì)因素、文化因素及個(gè)體的行為和生活方式的影響。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們健康意識(shí)的增強(qiáng),人們?cè)絹碓街鲃?dòng)要求得到健康的維護(hù)、保健的滿足,越來越追求健康和長壽,人們已不再滿足于疾病得到醫(yī)治,而是更加追求未病之前的預(yù)防,追求強(qiáng)身健體。中醫(yī)設(shè)備模型電腦顯示器上會(huì)自動(dòng)顯示當(dāng)前所刺身體部位。北京體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)廠家電話中醫(yī)設(shè)備模型必須有鮮...
脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法,在高分子材料做成的模型手腕部(寸口處)產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源,可以用于脈診的教學(xué)過程,給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì),是理想的教學(xué)工具,亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。脈象模型的問世,證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征,所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,實(shí)現(xiàn)脈象的可視化和定量分析,而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時(shí)間長的現(xiàn)狀,使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到...
中醫(yī)設(shè)備模型在中醫(yī)教育領(lǐng)域占據(jù)著重要地位。在中醫(yī)學(xué)院的課堂上,經(jīng)絡(luò)腧穴模型是常見的一種。它以人體比例精心打造,清晰地展示了十四條經(jīng)絡(luò)的循行路線以及各個(gè)穴位的準(zhǔn)確位置。學(xué)生們可以通過觀察模型,直觀地了解經(jīng)絡(luò)的走向,比如手太陰肺經(jīng)從胸部起始,沿著上肢內(nèi)側(cè)前緣一直到大拇指。對(duì)于穴位的認(rèn)識(shí)也更加深刻,像足三里穴在模型上有明確的標(biāo)注,能讓學(xué)生準(zhǔn)確找到其在小腿外側(cè)的位置。這種模型方便教師講解,能讓抽象的經(jīng)絡(luò)腧穴知識(shí)變得具象化,極大地提高了教學(xué)效率,為培養(yǎng)中醫(yī)人才奠定了基礎(chǔ)。中醫(yī)設(shè)備模型通過多種方式對(duì)脈搏信號(hào)提取。中醫(yī)仿真訓(xùn)練設(shè)備生產(chǎn)廠家中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型相比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪:近年來傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式正受到患...
拔罐模型為中醫(yī)拔罐療法的教學(xué)和研究提供了便利。它的外形仿照人體背部、肩部等常見拔罐部位的形態(tài)制作。模型上清晰地標(biāo)注了各個(gè)穴位的位置,以及適合拔罐的區(qū)域。在教學(xué)中,教師可以演示不同種類拔罐的操作方法,如閃罐、留罐、走罐等。以走罐為例,教師可以在模型上展示如何沿著膀胱經(jīng)移動(dòng)火罐,讓學(xué)生直觀地了解走罐的操作技巧和力度控制。通過拔罐模型,學(xué)習(xí)者能更好地掌握拔罐療法的正確操作,避免在實(shí)際臨床中因操作不當(dāng)對(duì)患者造成傷害,同時(shí)傳承和推廣拔罐這一傳統(tǒng)中醫(yī)療法。中醫(yī)設(shè)備模型內(nèi)容豐富,素材量大,容量超過20G。中醫(yī)針灸訓(xùn)練設(shè)備哪家好人體解剖模型:1、感覺系統(tǒng)模型:XM-424眼球模型將眼球縱切成兩部分,左半側(cè)的晶...
中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練可調(diào)性:不同階段的醫(yī)學(xué)生,他們接受到的醫(yī)學(xué)知識(shí)深度和廣度會(huì)有所不同。假使一味地進(jìn)行同等級(jí)難度的訓(xùn)練,對(duì)于初級(jí)醫(yī)學(xué)生無疑是不切合實(shí)際的“拔苗助長”,而對(duì)于高年級(jí)的醫(yī)學(xué)生來說,又是駕輕就熟不具挑戰(zhàn)性的“小兒科”。借助醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)進(jìn)行各種難度和階段的訓(xùn)練,如基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等,可以適合不同科目和不同階段的醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實(shí)的病例,讓其接受診斷、的訓(xùn)練,可以避免這種不常見但是可能性質(zhì)嚴(yán)重的事件發(fā)生。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型可以分析舌質(zhì)顏色、舌苔顏色、舌形狀、舌態(tài)。北...
中醫(yī)設(shè)備模型在中醫(yī)診斷教學(xué)中用到的工程學(xué)方法,重點(diǎn)構(gòu)建了一個(gè)符合人體構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)的流體實(shí)物模型,在此基礎(chǔ)上開發(fā)了一套針對(duì)中醫(yī)診斷教學(xué)的模擬系統(tǒng)—中醫(yī)脈象發(fā)生儀。該系統(tǒng)將中醫(yī)學(xué)與仿生學(xué)、機(jī)械學(xué)、傳感技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等工程學(xué)方法結(jié)合起來。機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理,噪音小,用電泵、管道循環(huán)系統(tǒng)和電磁閥模擬了人體心臟和血液循環(huán)系統(tǒng)。用高性能的單片機(jī)處理器和外面控制電路一起實(shí)現(xiàn)了鍵盤控制、液晶顯示、無線發(fā)射接收和機(jī)械系統(tǒng)控制等功能。鍵盤操作簡單,外觀設(shè)計(jì)科學(xué)。軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)有很大的升級(jí)和改進(jìn)空間,方便拓展更多脈象。通過多種方式對(duì)脈搏信號(hào)提取,經(jīng)過信號(hào)處理電路得到脈象圖結(jié)果,與實(shí)際脈象圖比對(duì),得到好的效果。中醫(yī)...
中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):時(shí)間方便性:以往的醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)從理論中學(xué)習(xí)到多種疾病的診斷與方法,但是在臨床實(shí)踐過程中,并非會(huì)遇到書本中學(xué)習(xí)到的各種病例,因此,醫(yī)學(xué)生需要在之后的實(shí)踐過程中去等待某一個(gè)病例的出現(xiàn)。俗話說:“守株待兔”。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難之又難。醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的應(yīng)用,使醫(yī)學(xué)生在成長期間不用苦苦等待一個(gè)病人到來了才能進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,它可以完全按照老師和學(xué)生的時(shí)間來創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,隨時(shí)隨地安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型聲音、屏幕、人體模型同步控制經(jīng)絡(luò)腧穴的信息。上海推拿訓(xùn)練系統(tǒng)價(jià)格中醫(yī)脈象模型是中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)中不可或缺的...
與舌象儀相比,脈象儀在原理等各方面差異較大。分別基于壓力壓強(qiáng)檢測的,以及光電、超聲等不同的原理,市面上已出現(xiàn)了各種各樣的脈診儀器,實(shí)現(xiàn)了對(duì)十二正經(jīng)原穴及人體臟腑身體一部分之‘全息裸點(diǎn)’(如腳背內(nèi)外側(cè)敏感點(diǎn)等)等48個(gè)全息點(diǎn)的電阻值、電壓值、電容值、溫度值的變化進(jìn)行采集。經(jīng)絡(luò)儀曾被用于鼻咽病和鼻咽炎的鑒別診斷。與經(jīng)絡(luò)儀檢測原理相似的電阻抗成像技術(shù)在西醫(yī)界也運(yùn)用較多。真正將舌診圖片、脈診特征、以及問診的文本等多源四診信息融合處理,進(jìn)行中醫(yī)四診合參并輔助智能診斷或決策,尚需要學(xué)術(shù)界在基礎(chǔ)研究方面的突破。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制,能真實(shí)反應(yīng)操作對(duì)象的真實(shí)形態(tài)。廣州中醫(yī)針刺手法訓(xùn)練系統(tǒng)廠家推薦脈象模型...