平面構成作為一門設計基礎課的教育，始于一九一九年德國包豪斯設計學府，其后應用于設計的各個領域，如服裝、裝潢、室內設計、造型設計、建筑、繪畫等。通過這門課程的學習，可加深學生對形與形之間關系的理解，培養學生組織形、創造形的能力。構成的定義:構成是一種造型概念。是將不同或相同的形態單元重新組合成新的單元形象，賦予視覺感受上新的形態形象。構成元素概念元素:是在頭腦里存在的點、線、面、體。視覺元素:是將概念元素體現在實際設計中，包括大小、形狀、色彩、肌理等。關系元素:是把視覺元素在畫面上進行組織、排列，是形成一個畫面的依據完成視覺傳達的目的。包括方向、位置、空間、重心等。實用元素:是指設計所表達的內容...

?展覽展示設計可分為三大塊:1、臨時展示臨時展示包括展臺設計、舞臺設計、活動策劃，都需要通過尋找展覽設計公司的設計師將美學融在其中，幫助甲方達到宣傳展示企業文化和展示商品的效果，比較好以紙質或電子版形式提供設計方案。2、長期展示長期展示包括展廳設計、展覽館設計、專賣店設計、商場設計等。同樣和臨時展示一樣通過專業的展覽設計公司將方案完成，其不同點為長期展示存在的時間較長，短期內不存在拆卸行為。3、多媒體展覽展示多媒體展覽展示，是在繼上海世博會后興起的新興展示手法，通過傳統裝飾設計作為載體，再配以多媒體技術使展館設計"活"起來，做到人機互動，趣味橫生。適合于各類展廳，博物館、規劃館，科學技術館類有...

?以"視覺"作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。主要在二度空間范圍之內以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設計所表現的立體空間感，并非實在的三度空間，而是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。折疊定義平面設計是溝通傳播、風格化和通過文字和圖像解決問題的藝術。由于有知識技能的重疊，平面設計常常被誤認為是視覺傳播或傳播設計。平面設計通過使用多種不同的方法去創造和組合文字、符號和圖像去產生視覺思想和信息。平面設計師或許會利用字體編排、視覺藝術和版面技術來使產品設計達到預期效果。元素1.概念元素，所謂概念元素是那些不實際存在的...

特點一.展臺的設計需體現被設計企業公司精神，公司文化及特征。二.裝飾造型可隨意變化，材料回收性高。三.整體造價相對于長期展示項目要低的多。四.工作周期時間短，先于工廠制作加工后，再到現場予以拼裝，拼裝時間基本控制在1-3天以內。折疊編輯本段流程展覽設計流程一.項目接洽:獲取參展，取得客戶參展相關資料，明確設計圖交付日期二.設計:與設計師溝通并即時同客戶進行設計交流，向客戶交付設計初稿、設計說明、工程報價，研究客戶反饋意見并再次修改，交付定稿及工程報價。三.簽約:同客戶確定工程價格，明確同客戶的相互配合要求，簽定合同。四.制做:完成制作及準備工作，完成主辦、主場、展館等各項手續。五.現場施工:現...

功用性標識的本質在于它的功用性。雖然具有觀賞價值，但標識主要不是為了供人觀賞，而是為了實用。具有不可替代的獨特功能。具有法律效力的標識尤其兼有維護權益的特殊使命。折疊識別性標識突出的特點是易于識別.顯示事物自身特征，標示事物間不同的意義、區別與歸屬是標識的主要功能。折疊性是標識又一重要特點，除隱形標識外，絕大多數標識的設置就是要引起人們注意。因此色彩強烈醒目、圖形簡練清晰。折疊多樣性標識種類繁多、用途，無論從其應用型式、構成形式、表現手段來看，都有著極其豐富的多樣性。其應用形式，不僅有平面的、立體的，具象、意象、抽象圖形構成的，還有以色彩構成的。多數標識是由幾種基本形式組合構成的。折疊藝術性經...