以下對在附圖中提供的本實用新型的實施方式的詳細描述并非旨在限制要求保護的本實用新型的范圍，而是**表示本實用新型的選定實施方式?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤┓绞?，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施方式，都屬于本實用新型保護的范圍。應注意到：相似的標號和字母在下面的附圖中表示類似項，因此，一旦某一項在一個附圖中被定義，則在隨后的附圖中不需要對其進行進一步定義和解釋。在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語“中心”、“縱向”、“橫向”、“長度”、“寬度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內”、“外”、“順時針”、“逆時針”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，*是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的設備或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。此外，術語“***”、“第二”*用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術特征的數量。由此。柔韌度測試目的是測量在靜止狀態下的軀干、韌帶和肌肉伸展性及身體柔韌度的發展水平。河西區現代測試儀產品介紹
通過滑塊的移動與金屬定型軟管的彎曲對***傳感器的水平位置與豎直位置進行調節，使人員躺下時***傳感器靠近被測試人員的頭部，使測試儀適用于不同身高的人員，進而提高測試儀測試的精細度。通過內桿在套桿內的滑動對固定桿的高度進行調節，并通過限位柱與限位孔的配合對內桿的位置進行固定，在需要對內桿的位置進行調節時，將限位柱按入盲孔內，進而對內桿進行調節，使固定機構的高度便于調節，從而適用于腳踝不同粗細的被測試人員，增加了測試儀的適用范圍。附圖說明為了更清楚地說明本實用新型實施方式的技術方案，下面將對實施方式中所需要使用的附圖作簡單地介紹，應當理解，以下附圖*示出了本實用新型的某些實施例，因此不應被看作是對范圍的限定，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他相關的附圖。圖1是本實用新型實施方式提供的側視結構示意圖；圖2為本實用新型實施方式提供的部分正視結構示意圖；圖3為本實用新型實施方式提供的第二傳感機構的結構示意圖；圖4為本實用新型實施方式提供的圖1中a位置的放大圖；圖5為本實用新型實施方式提供的調節機構的正面剖視結構示意圖。順義區信息化測試儀銷售價格本實用新型涉及一種健身器材，特別是涉及一種坐位體前屈測試儀。
圖6為本實用新型實施方式提供的金屬定型軟管與***傳感機構的安裝結構示意圖；圖7為本實用新型實施方式提供的控制機構的結構示意圖；圖8為本實用新型實施方式提供的系統框圖；圖9為本實用新型實施方式提供的固定件的結構示意圖。圖中：100-支撐板；110-滑槽；120-固定機構；121-固定件；1211-套桿；1212-內桿；1213-盲孔；1214-彈簧；1215-限位柱；1216-限位孔；122-固定桿；1221-海綿套；130-海綿墊；200-測試組件；210-***傳感機構；211-調節機構；2111-滑塊；2112-金屬定型軟管；2113-螺桿；212-***傳感器；2121-螺紋孔；220-控制機構；221-顯示屏；222-喇叭；223-外殼；224-***按鍵；225-第二按鍵；230-第二傳感機構；231-綁帶；232-第二傳感器。具體實施方式為使本實用新型實施方式的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合本實用新型實施方式中的附圖，對本實用新型實施方式中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施方式是本實用新型一部分實施方式，而不是全部的實施方式?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤┓绞剑绢I域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施方式，都屬于本實用新型保護的范圍。因此。
滑塊2111滑動安裝在滑槽110內，滑槽110為t形滑槽，滑塊2111為工形滑塊，***傳感器212安裝在金屬定型軟管2112的一端，金屬定型軟管2112的另一端與滑塊2111連接。通過滑塊2111的移動與金屬定型軟管2112的彎曲對***傳感器212的位置進行調節，使***傳感器212靠近被測試人員的頭部，使測試儀適用于不同身高的人員。如圖6所示，金屬定型軟管2112的上端連接有螺桿2113，***傳感器212的底部設置有螺紋孔2121，金屬定型軟管2112與***傳感器212通過螺桿2113與螺紋孔2121的配合進行安裝，方便對***傳感器212的拆卸與安裝。如圖7所示，控制機構220包括外殼223、顯示屏221、***按鍵224、第二按鍵225與喇叭222，顯示屏221、***按鍵224、第二按鍵225與喇叭222均安裝在外殼223上，外殼223內還設置有單片機，顯示屏221、***按鍵224、第二按鍵225與喇叭222均與外殼223內的單片機電性連接，***傳感器212與控制機構220內的單片機電性連接。通過***傳感器212進入與第二傳感器232的感應范圍時，發出信號給控制機構220，控制機構220內的單片機進行一次計數，并將輸出信號傳遞，顯示在顯示屏221上，通過***按鍵224給單片機發出信號，控制測試的開始，通過第二按鍵225控制單片機對計數進行清零。背景技術：大中小學體質健康測試項目中，柔韌度測試是必不可少的測試。
并將輸出信號傳遞，顯示在顯示屏221上，通過***按鍵224給單片機發出信號，控制測試的開始，通過第二按鍵225控制單片機對計數進行清零，通過單片機對喇叭222輸出信號，進行播放測試語音。需要說明的是，顯示屏、所述***按鍵、所述第二按鍵、所述喇叭以及單片機具體的型號規格需根據該裝置的實際規格等進行選型確定，具體選型計算方法采用本領域現有技術，故不再詳細贅述。顯示屏、所述***按鍵、所述第二按鍵與所述喇叭的供電及其連接原理對本領域技術人員來說是清楚的，在此不予詳細說明。以上所述*為本實用新型的推薦實施方式而已，并不用于限制本實用新型，對于本領域的技術人員來說，本實用新型可以有各種更改和變化。凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。如果不需要凈身高就穿著鞋子測量,這樣測量的身高就算上了鞋跟的高度。平谷區常用測試儀五星服務
調高板與立板通槽對應處設置有調高通槽，所述調高板頂部與支撐板裝配固定。河西區現代測試儀產品介紹
所述調高鎖緊板160上設置有調高鎖緊板凸起161，所述調高鎖緊板凸起161可分別與鎖緊板凹槽142、調高板凹槽152卡合裝配，從而在立板高度方向上相對固定調高板150，從而實現支撐板320的穩定固定。螺桿210分別穿過立板通槽121、調高滑槽141、調高通槽151、且其兩端分別穿出兩塊調高鎖緊板160后與鎖緊螺母311通過螺紋旋合裝配固定，從而通過螺桿210兩端的鎖緊螺母311分別壓緊與之貼合的調高鎖緊板160，從而使得調高鎖緊板160上的調高鎖緊板凸起161分別與鎖緊板凹槽142、調高板凹槽152保持卡緊，也就實現對調高板150的相對卡緊固定。推薦地，所述螺桿210位于兩塊調高鎖緊板160之間的部分上套裝有***壓簧220，所述***壓簧220用于在兩塊調高鎖緊板160分別向與之貼合的調高板150壓緊時發生彈性變形，從而存儲彈力，在鎖緊螺母松開對調高鎖緊板160的壓緊時，***壓簧推動兩塊調高鎖緊板160在螺桿軸向上相互遠離移動，從而實現調高鎖緊板凸起161與鎖緊板凹槽142、調高板凹槽152的分離。這種設計可以在松開鎖緊螺母后不用繼續掰動調高鎖緊板160即可調節調高板150的高度，從而**方便使用。所述支撐板320上固定有調長導軌330，調長導軌330的截面為t形。河西區現代測試儀產品介紹
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