河北數字化心理健康指導

易世紀心理健康測評系統是心理咨詢室無紙化辦公的必備系統。系統能快速導入學生和教師的基本信息，進行心理測試，在心理咨詢室記錄咨詢案例，同時也是學校的心理網站，實現教師、學生甚至家長之間的相互交流。基于學校前沿的心理咨詢內容，以學生心理健康數據為基礎，依托互聯網和移動互聯網平臺，結合計算機編程、網絡安全加密、網絡交互、無地域限制等技術，易世紀心理健康測評系統集心理評估、心理輔導、預約咨詢、檔案管理、量表管理等日常工作于一體，集中管理全校師生的心理狀況，實現心理咨詢的信息化、智能化、專業化，把心理健康教育工作落到實處。易世紀心理健康測評系統提供重大事件恢復計劃。河北數字化心理健康指導

易世紀心理健康測評系統軟件技術（二）：（7）可進行群體分析，包括描述統計、差異分析、相關分析等。（8）有一個學校有心理預警機制，可以檢測學生的各個方面，滿足心理健康教育的需要。（9）滿足心理咨詢室無紙化辦公需求，具有預約、咨詢記錄、工作情況分析、在線咨詢等功能。（10）具有心理數據存儲、文件保存和搜索功能，滿足心理網站建設的需要。（11）系統不僅可以分析單個學校的數據，還可以分析教育委員會管轄的整個區域的數據，有助于合理配置心理教育資源，幫助學校全方面發展。江西心理健康評估易世紀心理健康測評系統保證心理測評結果的準確性。

易世紀心理健康測評系統可隨時把控測評進度，分配測試報告后，您可以隨時查看已完成和未完成的名單，然后根據需要選擇撤銷作答或提醒作答的操作，提醒信息將以短信和電子郵件的形式在站內同時發送，方便用戶及時獲得反饋。在測試過程中，如果出現網絡中斷、停電等異常狀態，系統將對試題進行保護，用戶再次登錄后，可以選擇重新作答，也可以從斷電節點繼續應答。同時系統還支持心理健康普查和日常測試。心理健康普查可以方全方面了解某項指標。日常測試是針對個別用戶的問題進行心理干預前的測試診斷。

易世紀心理健康測評系統采用網頁+客戶端+服務器訪問架構：管理員通過客戶端對用戶進行授權和管理，普通用戶通過網頁登錄系統進行心理健康測試。管理員只需通過網絡中的電腦登錄即可完成對普通用戶的管理，避免了服務器端通過機房進行繁瑣的操作。此體系結構更加穩定，便于學生心理健康測試系統的維護和管理。非常適合管理員對系統數據設置、課堂教學演示和集體測試、網絡中任何電腦的系統管理以及學生用戶界面和管理員（教師）用戶界面之間的區別等方面的具體需求。使用易世紀心理健康測評系統的用戶可以很方便地進行管理。更重要的是，自己管理學生心理測評系統的數據庫，從根本上排除了了用戶信息泄露的可能性。易世紀心理健康測評系統生成的心理健康測評報告易于解讀。

易世紀心理健康測評系統是以一定的心理學理論為基礎，運用一定的操作程序，對人的能力、人格、心理健康等心理特征和行為確定量化值。它不僅包括以心理測試為工具的測量，還包括觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行測量。通過科學、客觀、規范的測量手段，對人的具體素質進行測量、分析和評價。評價者進行心理健康評價后，心理健康教師可以從測評報告中分析個體的智力、能力傾向、人格、心理健康等特征和行為，并向評價者提出相應的心理建議。易世紀心理健康測評系統提供調整人際緊張方案。山東青少年心理健康診斷

易世紀心理健康測評系統幫助老師高效完成群體測試、數據分析、檔案更新、預約咨詢等日常工作。河北數字化心理健康指導

易世紀心理健康測評系統提供網絡功能：統一的參數設置確保了用戶在一臺計算機上對所有聯網的計算機進行統一設定，便于學生心理健康測試系統數據的集中管理。網絡數據傳輸確保原始數據和結果報告自動傳輸到服務器，以便于管理員對數據進行控制和統計分析。易世紀心理健康測評系統提供詳細的結果報告：測試結果、用戶檔案、統計結果報告等報告，內容豐富，結構簡潔，可以一鍵打印、支持不同格式保存、編輯和修改。它不僅滿足了學生心理健康測試的系統化要求，而且方便了用戶的個性化需求。河北數字化心理健康指導

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