廣東智能心理健康預警

易世紀心理健康測評系統提供5款自律性培訓方案：包括與心理健康咨詢老師與內在的兒童接觸、面對面自己散步、身體掃描、與生命智慧老年人相遇，做自己生命中的父母等訓練方案。易世紀心理健康測評系統提供反饋時域和頻域數據，包括15項分析結果：系統結合用戶的放松訓練，實時采集相應的生理指標，并以圖文形式呈現在電腦屏幕上。生理指標包括脈搏、心率、心率間隔和心率變異性（HRV）等，便于咨詢老師實時評估用戶的放松訓練效果。以便于管理員評估用戶的身心協調狀態。易世紀心理健康測評系統集心理評估、心理輔導、預約咨詢、檔案管理、量表管理等日常工作于一體。廣東智能心理健康預警

易世紀心理健康測評系統是以一定的心理學理論為基礎，運用一定的操作程序，對人的能力、人格、心理健康等心理特征和行為確定量化值。它不僅包括以心理測試為工具的測量，還包括觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行測量。通過科學、客觀、規范的測量手段，對人的具體素質進行測量、分析和評價。評價者進行心理健康評價后，心理健康教師可以從測評報告中分析個體的智力、能力傾向、人格、心理健康等特征和行為，并向評價者提出相應的心理建議。易世紀心理健康解決方案學生完成測試后，易世紀心理健康測評系統可以自動生成個性化的文本報告。

易世紀心理健康教育化信息管理系統人員信息采集系統：實現不同部門的多級管理，通過Excel文件自動導入人員信息，并自動檢索生成相應的學校信息；提供Web服務器接口，實現與學校現有人員檔案系統的信息整合；系統提供對部門或人員授權的心理檔案的訪問，實現咨詢中心到學校部門與心理咨詢教室師的訪問管理。通過審核和授權控制系統訪問權限和測評報告反饋。自定義調查項目（針對不同角色綁定不同的背景信息項目表，可實時開放和關閉），用于不同角色的背景信息調查，滿足樣本分析變量的需要，數據報表輸出包括滿足SPSS樣本分析和統計的調查項目；檔案和數據分析子系統將調查項目作為查詢條件，以滿足樣本篩選的需要。支持單項選擇、多項選擇、填空和答疑項目，使課堂心理健康輔導教師能更全方面地了解學生的心理健康狀況。

易世紀心理健康測評系統參數系統部分功能模塊：A.心理健康測評模塊：用于心理健康普查和日常心理健康測試。無論是普查還是日常測試，系統都可以根據學生的測試結果給予相應的指導。B.心理檔案管理模塊：測試結束后，系統將對每個學生的心理檔案進行統一分類，便于隨時查閱和比較。C.學生的檔案管理模塊：針對學生心理健康教育，應綜合考慮影響學生情緒變化的因素，如考試成績、自我鑒定情況、老師的評語、家庭因素等。同時解決了學生學籍電子化信息，很大程度方便了學校的管理。D.危機預警模塊：對于測試出現心理危機的學生，系統會自動將學生納入危機預警系統，提醒老師關注學生的心理問題，讓學生家長共同參與關注。E.問卷調查模塊：支持管理員自定義各類問卷，如組織在線測試、測試練習、在線問卷調查、在線測評系統等。易世紀心理健康測評系統幫助老師解讀和反映學生的個人優勢和人格特征，促進學校因材施教。

易世紀心理健康測評系統可以對用戶先前的放松訓練數據進行分類和存儲，以圖形、數據和文本的形式呈現報告，比較放松訓練前后的個人放松效果數據以及對團體放松訓練進行評估。在評估用戶情緒穩定性、身心協調性和綜合生理指標后，支持心理健康咨詢老師客觀指定相應的音樂放松訓練方案。同時，支持對以往的放松訓練數據進行分類存儲，以圖形、數據、文本的形式呈現報表，便于對大量數據進行專業分析和專題研究；配備全電動控制的放松椅，腿和放松椅靠背的升降范圍需要從水平調整到垂直任意角度。易世紀心理健康測評系統提供危機預警模塊。湖北中學生心理健康咨詢

易世紀學校心理健康測評體系幫助老師有效針對個別年級和班級的心理健康教育。廣東智能心理健康預警

易世紀心理健康測評系統具有強大的學生心理測試量表編輯功能：強大的自定義量表（問卷）編輯功能，可以編輯（創建、修改和刪除）指導語、測試內容、因素和評分、結果解釋、結果顯示等內容，系統支持圖文量表的導入。編輯后的量表構成了一個完整的自定義量表，不同于系統集成的量表。編輯好的量表可以直接測試和打印。因此，管理員可以輕松地添加和修改自有量表。易世紀心理健康測評軟件的這一功能使用戶能夠自行收集學生的心理健康測試數據，并更新自己關注的量表常模。廣東智能心理健康預警

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