北京機器人少兒編程介紹

來源: 發布時間:2021-09-07

據了解,越來越多的國家教育部已經意識到STEAM教育和少兒編程的重要性。全世界超過24個國家將編程作為一門更基本的學科——包括日本、韓國和許多歐洲國家,已經將少兒編程教育納入學前教育到高中教育的課程或教學場景。德國、英國、意大利、澳大利亞和新加坡都開設了計算機科學教育課程。在我國,“人工智能”于2017年正式寫入官方工作報告,2018年的“會議”再次強調了人工智能給中國帶來的歷史機遇。教育部也逐步將少兒編程納入中小學基礎教育的必修課程。中國父母已經將少兒編程列入了他們孩子的未來規劃清單。作為少兒編程行業的服務提供商,啟源科技有限公司也在如今的科技世界中應運而生,為6-16歲的中國兒童提供少兒編程學習服務。啟迪少兒編程平臺提供全方面用戶服務,打造前沿教育品牌。北京機器人少兒編程介紹

啟迪少兒編程平臺的四大課程體系,覆蓋6-16歲的所有年齡段,在行業中保持強大的競爭優勢(1)Scratch課程①適合6歲以上青少兒使用②針對于青少兒圖形編程工具,平臺化創作社區,可以隨時隨地學習在線課程③培養邏輯思維、數學思維、注意力、記憶力和創造力④提高編程樂趣,引入學科知識,解決實際問題(2)Pythonscratch課程(圖形編程)①適合9歲以上青少年使用②實現從Scratch開始到Python的轉換③避免學生對Python代碼編程感到厭煩和失去興趣(3)Python課程(代碼編程)①適合12歲以上青少年使用②應用了大量的編程語言,與圖形編程相比,具有更強的可擴展性。③在科學計算、數據分析、云計算等領域具有明顯優勢(4)機器人課程①適合6-12歲青少年使用②培養創新能力和實踐能力③激發興趣,分析問題,解決問題④中國青少年機器人大賽是中國名校的跳板。廣東現代少兒編程網站開發啟迪少兒編程平臺為機構全方面解決師資培訓貴、無市場指導、內部難運營等難題。

在傳統的課堂教學中,教師根據教學計劃傳授知識,這使得學生很難理解一些抽象的知識。啟迪scratch編程平臺可以作為課堂上的輔助工具。平臺的課程研發團隊主張,scratch課程不能盲目引導學生完成案例制作。理解能力差、基礎薄弱的學生就變成了照貓畫虎,不能掌握scratch編程的本質。從長遠來看,兒童將逐漸失去對編程學習的興趣,終只能是不了了之。因此,我們認為scratch的學習應該遵循一個循序漸進的過程,在不同的階段明確不同的訓練目標,從而系統地培養孩子的邏輯思維和數學思維,提高他們的創造力、解決問題的能力和溝通與合作的能力。啟迪少兒編程平臺的Scratch課程分為三個階段:初級階段——走入Scratch,中級階段——趣味Scratch,高級階段——暴走Scratch。每個階段的學習目標都會依次增加難度,從而在不同程度上提高學生的應用能力和創新能力。

少兒教育比傳統的應試教育更能提高孩子的學習能力。傳統的應試教育更注重考試,以試卷形式的標準答案對學生進行考查,極大地限制了學生的個性和思維,不利于學生想象力和創造力的發揮,也不利于右腦的發展。啟迪少兒編程平臺課程更注重培養學生的創造力和想象力。學生根據任務要求能夠單獨思考,創作自己的作品,充分利用右腦資源。山西啟源科技有限公司定位于少兒編程行業的服務提供商,為少兒編程機構提供全程“保姆式”技術服務和支持、課程更新、教師培訓和售后維護等服務。我們公司的啟迪少兒編程平臺使學生能夠鍛煉他們的觀察、想象、創造力、計算能力、實踐能力、適應能力、表達能力、團隊合作和社交能力。啟迪少兒編程平臺幫助合作伙伴打造自己的教育品牌。

啟迪少兒編程平臺合作(加盟)流程:(1)撥打合作熱線查詢合作事宜,了解產品特點;(2)現場調研了解,達成合作意向,簽訂合作合同;(3)技術培訓,理論研究與現場教學相結合,直到學會為止;(4)教師培訓:提供課程設計和安排方面的各種培訓服務,教學和教育管理技能以及校園運營管理,以確保每位教師都有能力上課;(5)現場建設和硬件配置可以隨時就提供技術和運營問題進行服務;(6)代替購買適用的設備和原材料,確保實用性和價格合理性,提供主要原材料的采購渠道;(7)將注冊登記材料(營業執照復印件等)報總部備案。啟迪少兒編程平臺降低合作伙伴的投資風險。廣東興趣少兒編程軟件開發

啟迪少兒編程平臺提供平臺更新等前沿、高效的技術支撐。北京機器人少兒編程介紹

啟迪少兒編程平臺是山西啟源科技有限公司旗下的青少兒教育平臺,已形成了scratch創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、phthon編程等課程體系。教學體系貫徹創新教育理念,注重學生綜合能力的培養和實際問題解決能力的提高,在激發興趣、鍛煉思維的同時,傳授前沿技術。我們不是在培訓程序員,而是在提高兒童理解、分析和解決問題的邏輯思維能力。以孩子喜歡的方式學習、接觸和記憶學科知識只是學習的基礎。在生活中充分運用知識是一項不可或缺的技能,只有掌握知識并懂得如何運用知識,才能獲得知識的真諦,幫助中國青少年建立面向未來世界的能力和思維愿景。北京機器人少兒編程介紹

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